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    考古隊(duì)自備的無線網(wǎng)絡(luò)比夏曉數(shù)想象的要流暢得多。

    “四角號碼”的編碼規(guī)則很快就查到了，揣摩了一下，小夏很快就搞清楚了其中的原理。

    隨手取過紙筆，小夏將自己的理解簡化為一種近似的數(shù)學(xué)表達(dá)式。

    “聽我堂兄說過幾回，世間萬物都可以用數(shù)學(xué)表達(dá)式予以描述，今天我還真是信了，看樣子，你數(shù)學(xué)學(xué)得超棒的。”小辛姑娘隨口夸贊了兩句。

    “那只是一種籠統(tǒng)的說法，具體操作起來，那可是無數(shù)個(gè)極為繁復(fù)的系統(tǒng)工程，別的不說，僅就構(gòu)建數(shù)學(xué)模型、理清數(shù)理邏輯關(guān)系、應(yīng)對各種海量運(yùn)算而言，根本不是尋常人等可以勝任的。”小夏笑著回應(yīng)道。

    “你說得太專業(yè)了，有點(diǎn)費(fèi)解了！呵呵……接下來我們應(yīng)該做些什么？”

    “玩拼圖游戲。”

    “拼圖？”

    “將這些碎瓷片先分分類，然后盡可能地拼接一下，從應(yīng)力分散的角度講，我們應(yīng)該按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。”說著話，夏曉數(shù)做了幾個(gè)示范。

    “聽你這話的意思，通過分析這些碎片的受力痕跡，你就能想象出他們?nèi)胪林暗臉用玻俊毙⌒凉媚锓磻?yīng)還是挺快的。

    “咱們手頭沒有相應(yīng)的應(yīng)力檢測設(shè)備，還達(dá)不到你說的那種程度，不過，我們可以做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大體推測出這些碎片當(dāng)初承壓受損的應(yīng)力模型，進(jìn)而在最短的時(shí)間里將其拼接好，運(yùn)氣好的話，有可能最大限度內(nèi)將其復(fù)原。”

    “聽著好學(xué)霸的樣子，你是數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的？還是物理專業(yè)？”在小辛姑娘看來，夏先生之前肯定不是個(gè)一般人。

    “我？當(dāng)初學(xué)的是物理專業(yè)。”

    “物理數(shù)學(xué)不分家，難怪你這么內(nèi)行。”

    夏曉數(shù)笑了笑，啥也沒說，隨手取過一個(gè)臉盆，倒了多半盆清水，抬頭問了問小辛姑娘：“我想做個(gè)浮力測試，同意不？”

    “沒問題，小心別弄碎了。”說著話，隨手遞給小夏一塊瓷片。

    “這塊不行，有點(diǎn)兒小，挑塊大的。”

    “這一塊呢？”

    “找找比它還大的。”

    “這一塊呢？”

    “還行。”說著話，小夏接過瓷片，用兩根手指輕輕地托著放到水面上，看看它是否可以飄浮在水面而不沉降。

    不到五秒鐘的樣子，那塊瓷片沉入了盆底。
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