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    仁還好，“義”字筆畫繁雜，牛娃寫錯(cuò)好幾次，前傾著身子看那立在前面書案上的木板好幾次，又被儒不賢糾正、指點(diǎn)了幾次，這才勉強(qiáng)把字寫了出來，只是歪歪扭扭，橫倒豎歪，似是非是，勉強(qiáng)有個(gè)字樣。

    牛娃從小就沒娘，家里又窮，剛會(huì)走路就跟著父親或趕車、或采集捕獵尋食，去城里給貴人們趕車時(shí)，稍無端喊叫兩聲，就會(huì)被父親牛炙打屁股，敢哭出聲擾了貴人心煩就繼續(xù)打，性子沉穩(wěn)，又有一股子認(rèn)死理的牛性，寫不對就非要寫對不成，因此認(rèn)真習(xí)字，忘記旁事，引得儒不賢都暗暗點(diǎn)頭。

    但牛娃沉穩(wěn)，其他小孩卻多半沒那個(gè)耐性了。

    有些稍懂事些、性格比較聽父母話的小孩，還能忍著性子，半認(rèn)真、半迷糊地學(xué)著寫字，一些年齡小、父母又管教得少的小孩，可就耐不住這性子了。

    就比如牛娃認(rèn)識(shí)的那對兄弟：大魚、小魚。

    那是百木村鄰村的一個(gè)大伙都叫為“漁父”的漁夫的兒子，年歲差了一年大半，平日里就喜歡跟著漁父打魚摸蝦，牛娃以前也喜歡和他們玩，只是自打家里開始給國君府做工后，他就沒時(shí)間去了。

    大魚、小魚這兩個(gè)比他年齡還大些的小孩，自小野慣了，用手學(xué)著抓木筆都費(fèi)勁，稍聽了一會(huì)、學(xué)了一會(huì)，就全身不自在地左扭右擺，摳摳手指、咬咬腳趾、對著旁的小伙伴扮扮鬼臉，沒一會(huì)不知道怎么了，那個(gè)叫“小魚”的小孩，又突然哭了起來。

    他一哭，他哥“大魚”也跟著哭了。

    儒不賢開始時(shí)還只當(dāng)他們稚子頑劣，又有意觀察其他人的反應(yīng)、教導(dǎo)牛娃寫字，便沒太在意，如今見他們兄弟倆開始哭鬧，臉上便重又恢復(fù)了那種漠然無情的樣子，對那對兄弟問道：“你們哭什么？”

    “我想我娘了！”

    “我弟哭了，我就跟著哭了！”

    儒無法沉默了一會(huì)，道：“思親、友弟，這是人之善，我本不該責(zé)罰你們，只是你兩人若是哭鬧，其他人便無法進(jìn)學(xué)，如此為難，你兄弟兩人可有解決之法？”

    大魚、小魚兄弟倆自然是沒有解法的。

    他們見儒不賢神色平淡并不嚴(yán)厲，心中膽子反而大了起來，哭得愈加大聲。

    儒不賢有些皺眉道：“既然不愿意在這里進(jìn)學(xué)，那你兩人想要做什么？”
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