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    不管他說的是否為真話，邢燁與曹茜都無法攻擊丁老師了，此時(shí)只能借著機(jī)會(huì)問出情報(bào)。

    “你們昨晚在體育館發(fā)現(xiàn)了什么？”邢燁問道。

    “狄況說不能完全信任你，哪有人會(huì)將真的情報(bào)告訴對手的。這兩天他一邊與你周旋，一邊讓關(guān)嶺和吳宇去尋找特殊二維碼和線索，現(xiàn)在無論是視頻還是那副畫全部指向白絮，于是狄況就去接觸白絮。”

    在丁老師的講述下，邢燁與曹茜知道了另外那邊的故事。

    白絮完全不像是邢燁描述得那么惡劣，狄況直接指出當(dāng)年的事情，白絮便哭著說自己是被逼的。

    她說林靜雪怕留下證據(jù)，將鑰匙交給她，逼她去陷害柳慕青。那天樓梯上她也在現(xiàn)場，親眼看見林靜雪將柳慕青推下去，還讓她爸爸把監(jiān)控弄壞。

    監(jiān)控的確是林靜雪父親找人破壞的，白絮倒是沒說錯(cuò)，她還錄下當(dāng)時(shí)林靜雪與父親的通話。

    那時(shí)林靜雪眼睜睜看著柳慕青死亡，精神狀態(tài)極差，語無倫次的，錄音中一直哭“柳慕青死了，嗚嗚嗚”，林父就特別果斷地說“你放心，監(jiān)控我會(huì)解決”。

    這段錄音成功打消狄況的疑惑，堅(jiān)信自己找到的是真相，邢燁只是在誤導(dǎo)自己。

    白絮這番顛倒黑白的說法可信度太高，若不是昨晚邢燁與曹茜親眼見到兩個(gè)女孩的靈魂以及怪物一般的夜間白絮，說不定也會(huì)被騙。

    “太不要臉了。”曹茜搖搖頭，她從未想過，人的心腸竟可以如此歹毒。

    邢燁倒是有心理準(zhǔn)備，要沒有這種本事，又如何讓故事線中的明線成立，將一切罪責(zé)推到林靜雪身上。

    “要不是你先從鋼琴入手，我們也可能被騙。”曹茜道。

    邢燁：“不，就算聽到知更鳥的童謠，林靜雪化身背后靈跟在我身后，白絮也可以扭曲事實(shí)。白絮可以說柳慕青是知更鳥，林靜雪是麻雀，而她則是見證一切的蒼蠅，林靜雪身為背后靈時(shí)戾氣很重，還會(huì)傷人，我就險(xiǎn)些被掐死。這種情況下，你會(huì)相信一個(gè)無法說話動(dòng)不動(dòng)就要掐死人的惡鬼，還是相信日間美麗善良的白絮？”

    曹茜沉默著，如果是曾經(jīng)的她，會(huì)選擇白絮的說辭。

    “你們又在體育館發(fā)現(xiàn)了什么？”邢燁問丁老師。

    “我們找到了柳慕青的表弟張飛鳴，他竟然也是這所學(xué)校的學(xué)生，今年高二，吳宇發(fā)現(xiàn)他每天晚上會(huì)跑出宿舍，在體育館藏東西，便決定來找。昨天他們是背著我找的，好像是沒找到什么東西，今天讓我繼續(xù)找。”丁老師沒有任何隱瞞。

    高二，這個(gè)年紀(jì)也可以說是少年了。

    與張阿姨同姓，代表張飛鳴是柳慕青舅舅的孩子，兩年前初三，還沒進(jìn)入這所學(xué)校。

    邢燁在腦海中過了一圈，同為高二，他完全不認(rèn)識(shí)這名學(xué)生，便問道：“說一說張飛鳴的詳細(xì)信息。”

    丁老師道：“他在高二九班，一班二班是重點(diǎn)班，三到八普通班級，九班之后就是特長班了。張飛鳴在書法、美術(shù)、雕塑上十分突出，兩年前被特招入學(xué)，白天自習(xí)課的時(shí)候一直待在美術(shù)室，是個(gè)有點(diǎn)沉默的男生。”

    美術(shù)……再一次巧妙地與這個(gè)科目重合起來。

    “你們有沒有調(diào)查過白絮與張飛鳴的關(guān)系？”

    “咦？他們之間有關(guān)系嗎？”丁老師一愣，他完全沒想過這方面的事情。

    “柳慕青、白絮、張飛鳴，竟然都學(xué)過繪畫，這么巧的事情，我不相信他們會(huì)沒有關(guān)系。而且我覺得，柳慕青丟失的人頭，與張飛鳴有關(guān)系。”

    知更鳥童謠中，魚用他的碟子取走了知更鳥的鮮血，邢燁一直在想，誰是魚，誰能做到這一點(diǎn)。

    現(xiàn)在看來，張飛鳴是具備這個(gè)條件的。

    柳慕青是獨(dú)生女子，張飛鳴是她關(guān)系非常親近的弟弟，他很有可能去守靈。

    “他們?yōu)槭裁磿?huì)放心讓你一個(gè)人在這里找東西？”邢燁問道，“我不相信他們能夠完全信任你。”

    丁老師與關(guān)嶺吳宇不同，他們與狄況合作很久，是組隊(duì)進(jìn)入這個(gè)世界的，丁老師后來加入，不信任他很正常。

    說不定狄況已經(jīng)找到一些他認(rèn)為的關(guān)鍵線索，卻不肯告訴丁老師。

    “哎，你當(dāng)我容易嗎？”丁老師嘆氣，“我這個(gè)初始技能，誰會(huì)愿意與我組隊(duì)？倒是個(gè)逃命的好技能，一般人殺不死我。我只要有隊(duì)友，不管他們是不是真心相信我，也不管我得到是不是正確情報(bào)。只要賣了就能保命，所以我必須有隊(duì)友，也不能讓他們看到我的初始技能。”

    邢燁：“你說過自己是掃描其他人分享給你的二維碼才進(jìn)入游戲的，明明是被賣的，怎么會(huì)是賣友求榮？”

    “我偷了他的畢業(yè)設(shè)計(jì)，從此他一直恨我。那天見面，我以為他已經(jīng)冰釋前嫌了，誰知道……可能是這個(gè)原因吧，我一進(jìn)入游戲，就有這兩個(gè)技能了。”

    真是自作自受。

    丁老師這樣的人，只會(huì)在出賣與被拋棄間掙扎，永遠(yuǎn)不可能通關(guān)游戲，始終被困在這里。

    “給你句忠告吧，”邢燁道，“我要是你，如果想改過自新找到真正的隊(duì)友，就找一些看起來就很善良很單純的人，在最初就給他們看你的技能，他們不會(huì)信任你，但只要你裝得可憐一點(diǎn)，最起碼會(huì)收留你。接著你找機(jī)會(huì)讓對手殺死你，隊(duì)友們就會(huì)知道你寧死也不愿出賣他們，感動(dòng)之余視你為真正的隊(duì)友的。”

    “啊？”丁老師為難地說，“死亡時(shí)的感覺可是很真實(shí)的，我……”

    “隨你。”

    有些人就算明白該怎么做，也永遠(yuǎn)不會(huì)去做，本性如此。
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