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    進入星海時代，大學是專門培訓超凡者的地方，普通平民連考大學的資格都沒有了。

    那么這個大學自然也不是教教理論知識就行了。

    超凡者才是聯邦的主人。

    身為主人，自然要有主人的資格。

    就像是在古希臘城邦之中，公民和平民的區分，就相當于貴族和平民的區分，以及自由民和奴隸的區分。貴族創建秩序，平民享受秩序；貴族在外征戰媾和，平民在城內生產和供給【1】。

    公民之所以為公民，是因為他有能力成為公民。

    平民之所以成為平民，則是因為他的能力不足以成為公民。

    或許有著不公平的現象存在，但是這個世界不可能對所有人都講公平。

    出生、身體狀況、天賦這些先天因素都不會相同。

    教育、家庭、周圍環境、運氣等后天因素，也不會完全相同。

    因此在星海開拓時代，公民的素質都需要得到保障。

    超凡能力是公民的主要要求，但是其他素質要求也很高。

    聯邦初期，超凡能力者被拔的太高，導致部分超凡能力者的素質不高，隨后引發了一系列的惡性問題。

    并且隨著對超凡能力的研究，他們越發的發現，一個聰明的大腦，對于超凡能力發揮越發重要。

    那些愚蠢的人，初期很有可能憑借強大的天賦，成為一個強者，但是到了后期，他便會發現，自己頂尖的能力，會被別人輕易碾壓。

    而有些有著成長能力的人，如果不靠智慧和意志強大自己，完全依靠能力。

    那么也極有可能能力暴走，成為沒有理智的怪物。

    總之星海歷時代，人們尤其是公民，更加注意德智體美勞全面發展。

    當然隨著時間的推移一切都會改變。

    就像是許多學派思想以及制度，在當時都是正確適宜的，但是隨著時間推移，環境改變，又或者有人將這種制度曲解。

    就比如儒家，一開始君子六藝禮、樂、射、御、書、數，德智體美勞全面發展，到了后來，儒生成為了手無縛雞之力的代表，百無一用是書生。

    現在的公民制度確實符合這個時代，能起到正面的作用，但是等到星海殖民開拓時代過去，變成了守成之時。
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