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    田野用速度證明了自己的實力，從三分線附近到前場上籃得分，總共也就用了不到4秒鐘。體力充沛的田野爆發出來的速度讓高頭教練都為之咋舌。

    “居然能夠在力量上壓制牧，而且速度居然也這么快！”

    “有點難辦了??！再看看吧。”

    高頭教練在場邊望向了場上回防的田野，摸了摸下巴的胡渣，思考著要如何才能遏制住田野。田野的實力高頭教練在之前就有了解，但他沒想到連自己隊的王牌在這一回合的交鋒中都落敗了。

    “速度、力量、身高、技術、大賽經驗，四宮田野無疑是目前陵南高中最強的球員。”

    “就算是二年級的牧，也不見得能夠壓制得住田野！”

    高頭教練在心中默默地思索著田野的優，就田野目前的表現來說，很明顯就不是一個個人可以獨自對付的球員，這樣一個能力突出的隊員需要用團隊的力量來限制。不過高頭教練并沒有要出聲提醒海南隊員的意思，他想看看以牧的才能，能不能夠清晰的認識到目前球隊最需要的是什么。

    場上，海南高中的進攻輪次。

    持球隊員任然還是由牧擔任，比賽才剛開始，小失誤是可以被容忍的。牧這一次的進攻顯得非常的謹慎，即使是到達了前場，也沒有急于發起突破或者進行傳球。面對田野的防守，他不得不打起12分的精神來應對。

    時間一點點過去，牧的持球時間已經到達了8秒。面對長時間持球的牧，陵南的隊員并沒有去選擇包夾。理由非常簡單，田野已經用行動證明了自己這一邊不需要隊友幫忙！

    海南隊長是一位經驗豐富的三年級小前鋒，看見牧持球時間有點長了就趕緊跑向田野準備為牧做掩護。仙道見到自己正在防守的隊員跑向了田野也立刻趕了過去。田野這一回的注意力集中在了牧的身上，但是同樣也發覺了擋拆的隊員。

    故技重施，田野趁著擋拆還沒有落位之前就踏步上前逼搶牧紳一。這一次，牧紳一明顯就冷靜了很多，面對田野的防守就努力抬手維持著自己的運球空間，沒有急于啟動突破。

    海南對田野擋拆落位完成，牧紳一順著擋拆的方向運球突破。田野在注意到擋拆的同時也注意到了跟防的仙道，因此也就沒有繞前防守，而是在擋拆抵達之后，順勢換防，盯住了海南的小前鋒。

    防守人員轉換，牧紳一發現在自己進攻路線上有一名尖發少年擋住了去路。不過牧已經啟動了，帶著他的速度，在仙道面前做了體前變相晃開了仙道，在中距離跳投得手！
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