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    田野聽到這，心中有一種濃濃的熟悉感。

    “這是什么操作？”

    “我是練習時長三個月的籃球練習生？？”

    田野在心中暗暗吐槽，高頭教練這樣的安排確實出乎田野的預料。他本來就是以為高頭教練就是安排隊員們大集訓罷了，跟不上訓練節奏的人就踢掉完事了，沒想到高頭教練還挺時尚，來了一個分組～

    田野雖然感到意外，但是也很快就理解了高頭教練這么做的用意，很簡單的一點，就是徹底激發隊員們的競爭意識。而且這一次集訓的二十幾個人實力的差距確實也是明顯的，分段位訓練其實也有好處，能夠根據球員的訓練進度，安排訓練計劃，對球員的成長來說是有利的。

    高頭教練宣布的事情在隊員當中引起了很大的反響，球員們相互交頭接耳議論紛紛。

    “教練！我如果覺得我比別人要強，可以申請和他斗牛嗎？贏了能夠進入更高的組別嗎？”一個隊員高舉著手，問道。

    “當然不行！”

    “你在問這個問題之前首先要知道你是一名籃球運動員，在這個運動當中，你一對一斗牛是否強大就不是最重要的事情！重要的是你要明白你在隊伍里面能夠給隊伍帶來什么！”

    “如果不能為隊伍帶來勝利，你斗牛再厲害也不會有首發的機會的。”

    高頭教練直接一盆冷水澆滅了這位同學的臆想。本來想要出出風頭的隊員直接被高頭教練的話噎了回去。過了許久，隊員們的議論聲小了，而且也沒有隊員再提出什么問題，高頭教練就繼續講了。

    “接下來，我宣布目前a組的球員。”

    “中鋒首發暫定陵南高中的魚住同學，首發大前鋒是翔陽的花形同學，首發小前鋒是陵南高中的仙道同學，首發得分后衛是陵南高中的四宮同學，控球后衛是我們海南的阿牧。”

    “接下來b組隊員，中鋒赤木剛憲，大前鋒高砂一馬，控球后衛藤真健司，得分后衛神宗一郎，小前鋒三井壽。”

    “c組………………”

    高頭教練手中拿著一分資料，開始宣布分組的情況。神奈川縣參加集訓的隊員幾乎都是好手，高頭教練在做分組的時候其實還是有些糾結的。他在做人員調動的時候把一些隊員的位置改變了，因為有些球員的整體素質其實是相當不錯的，能夠作為搖擺人登場。
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