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    海南的高頭教練叫了暫停之后，兩隊的隊員全部回到了各自的休息區(qū)。田野接過了隊員遞過來的毛巾一遍擦汗一邊看向了海南那一邊。上半場比賽都快要結束了，海南的高頭教練居然還叫暫停，這是大大出乎他的意料的。

    如果高頭教練有了對付陵南的辦法，以上半場那有限的幾次機會也很難讓海南的球員真正執(zhí)行起來他們的戰(zhàn)術。而短短的兩分鐘里面如果海南的隊員能夠做到一些事情，在中場休息的時候他們陵南就有足夠多的時間來思考破解戰(zhàn)術了。

    而如果高頭教練沒有好的戰(zhàn)術只是單純的用暫停來打斷一下陵南的進攻氣勢的話，他們的暫停叫的就相當?shù)耐砹恕Ｔ诜植畛^十分的時候他們海南就應該要請求暫停了。海南的休息區(qū)，球員們臉上的斗志都還相當?shù)耐ⅲz毫看不出來他們是落后將近20分的那一方。

    球員的狀態(tài)算是給了高頭教練一絲安慰，如果此時海南的隊員已經喪失信心的話，那么他們就真的沒有勝利的可能了。雖然在高頭教練看來，如今要獲勝也是相當?shù)睦щy了。

    “首先要能夠得分！”很快，高頭教練就找到了他們海南目前的痛點，沒有得分能力。

    “阿神、武藤、清田還有高砂，等下比賽繼續(xù)的時候，我要你們徹底放棄內線，所有人都到外線來，給阿牧和阿神兩個人創(chuàng)造進攻機會。”

    “高砂，以現(xiàn)在陵南內線的實力，就算你在對方內線也辦不了什么事情，出來外線給阿神做擋拆。”

    “武藤、清田，你們兩個人出來給阿牧做擋拆，只要能夠讓阿牧突破掉四宮田野的防守陣地，阿牧就能夠給隊伍得分。”

    “比賽進行到了現(xiàn)在，我們已經沒有選擇，也沒有退路了！”

    高頭教練快速的在戰(zhàn)術板上面給隊員們演示著隊員跑位，讓清田等人連連點頭。牧紳一雖然眉頭緊皺，但是面對如今的陵南高中，他實在是沒有更好的主意了。對于籃球賽來說，只要隊伍還能夠得分，那么失敗就不會來的這么快。

    而隊伍的得分如果能夠遠超對手，那么勝利就是能夠期待了。
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