第(1/3)頁(yè)

    柳俊雖然是笑著說(shuō)的，但是語(yǔ)氣很是鄭重。

    不過(guò)池曉波暫時(shí)還沒(méi)聽(tīng)出柳俊說(shuō)的有什么異常，當(dāng)下笑著答道：“當(dāng)然不能疏忽。我們搞了一個(gè)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組，你聽(tīng)說(shuō)了吧”

    柳俊點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    他就是沖著這個(gè)評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組來(lái)的。

    “章程還是很嚴(yán)格的，呆會(huì)開(kāi)會(huì)，就是討論這個(gè)事情。現(xiàn)在評(píng)選為先進(jìn)個(gè)人的初評(píng)材料都已經(jīng)送上來(lái)了，咱們四個(gè)部門的負(fù)責(zé)人一起把關(guān)”

    池曉波說(shuō)道。

    柳俊又淡淡一笑：“不會(huì)是每一份材料，都要由你們幾位一把手過(guò)目吧”

    總共五百一十六位支教的學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)二百零五個(gè)編制，概率很大，初評(píng)的先進(jìn)個(gè)人，最少也在四百名以上。每一份材料，四位“廳官”一一過(guò)目，肯定不可能。估計(jì)也就是下邊辦事人員先刷選一下，定下個(gè)大綱，再交由四位一把手一一畫(huà)押，就算通過(guò)。

    這其中，有領(lǐng)導(dǎo)要照顧的人，自然早早就和辦事人員打好了招呼，辦事人員先把這些關(guān)系戶安置好了，然后剩下的指標(biāo)，就該輪到他們分配了。

    財(cái)源滾滾

    自然，真正沒(méi)有任何關(guān)系的支教學(xué)生，也是要安排幾個(gè)應(yīng)景的，不然的話，何以塞天下之口

    評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人，只是第一步。

    接下來(lái)，分配到哪個(gè)單位去，就是新一輪爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。特別是團(tuán)中央直屬單位的五個(gè)指標(biāo)以及省直屬單位的事業(yè)編制指標(biāo)，都將成為熱門的搶手貨。

    那時(shí)節(jié)，又要各展手段，大顯神通了

    這中間的彎彎繞，柳俊如何不明白

    池曉波也笑了，知道這事情瞞不過(guò)柳俊，也沒(méi)必要瞞他。

    “一一過(guò)目，當(dāng)然不可能了，大方向，總是要把關(guān)的?！?

    柳俊就搖搖頭，說(shuō)道：“恐怕這個(gè)關(guān)不好把標(biāo)準(zhǔn)很難拿捏嘛。又不能真的派調(diào)查組去支教地點(diǎn)一一調(diào)查落實(shí)，主要還是看評(píng)選材料上怎么寫了?！?

    柳俊說(shuō)的也是實(shí)情，支教地點(diǎn)大都是十分偏僻落后的山區(qū)，像七嶺沖鄉(xiāng)眉山小學(xué)這樣的，要算是非常好的條件了。五百一十六名支教學(xué)生散布各地，一一前去調(diào)查落實(shí)，就算派出五十個(gè)調(diào)查組，沒(méi)有兩三個(gè)月時(shí)間只怕也跑不下來(lái)。

    而況且，誰(shuí)又能保證派出去的調(diào)查組都能夠大公無(wú)私

    這還真是個(gè)難題。

    柳俊當(dāng)初提出這個(gè)建議，主要目的還是在于支教活動(dòng)順利展開(kāi)，至于后續(xù)帶來(lái)如許麻煩，卻是估計(jì)不足。

    再說(shuō)了，這個(gè)麻煩跟支教活動(dòng)圓滿成功比較起來(lái)，也不算什么。

    至多就是分配不公。

    “那你的意思，這個(gè)關(guān)要如何把法”

    池曉波反問(wèn)道。

    倒不是池曉波故意與柳俊置氣，而是真的想問(wèn)問(wèn)柳俊有何妙策。貌似此人在團(tuán)省委工作的時(shí)候，就是機(jī)智百出，絕頂聰明。
    第(1/3)頁(yè)