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    “光仔！”

    黑襯衣男子低喝一聲，止住了板寸頭，對小敏點點頭。

    “小姐，他脾氣不好，你不要和他一般見識。”

    “沒事沒事，是我沒注意。這位先生，請你坐好！”

    小敏畢竟是經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的專業(yè)人士，滿臉笑容，請板寸頭落座。

    板寸頭又“哼”了一聲，在黑襯衣身邊的位置坐下。

    柳俊扭頭看過去，正好和黑襯衣的眼神撞在一起，兩個人均是微微點頭，彼此避開了。

    飛機(jī)平穩(wěn)地在空中飛行著，大部分乘客解開了安全帶，有的閉目養(yǎng)神，有的在欣賞窗外的云霞，也有的和柳一樣，在翻看書籍雜志。

    柳俊偶爾抬起頭來，見小敏正站在服務(wù)間那里朝自己張望，那意思可能是想要柳俊過去和她聊天。

    柳俊笑了笑，站起身來，走了過去。

    小敏便嫣然一笑，似乎很是開心。

    看來做空姐的日子，其實也蠻無聊的，很希望有人說說話。

    “喝點什么？茶還是咖啡，要不來點飲料？”

    小敏熱情地招待柳。

    柳俊微笑道：“綠茶吧。”

    小敏遞給他一杯綠茶，問道：“嗯，聽說沈嬈去了玉蘭市工作，嘻嘻，原來她是沖著你去的。她現(xiàn)在還好嗎？”

    柳俊笑著點頭：“還好。她忙著搞教育改革呢。”

    這個倒不是吹牛。沈嬈按照他的提示，寫了那個教育改革的方案，交上去之后引起了很大的爭議。當(dāng)然，是反對的聲音居多。七中的個別領(lǐng)導(dǎo)，甚至斥之為“異端邪說”，說要是按照沈嬈這個方案搞，七中非亂套不可。這不是教育改革，這是搗亂！

    按照玉蘭市中小學(xué)現(xiàn)行的教育模式來說，沈嬈這個方案，確實是比較激進(jìn)。如果真的完全按照她的方案實施的話，可是要起翻天覆地的變化。最主要的是一家伙就校長們的大部分權(quán)力都給剝奪了。叫校長們?nèi)绾稳淌艿昧耍?

    一時之間，沈嬈幾乎成了眾矢之的，人人喊“打”，甚至有領(lǐng)導(dǎo)提議，將沈嬈弄走算了。七中有這么一個“搗蛋鬼”，只怕是再無寧日。

    不過，這種聲浪很快就被壓了下去。

    原因很簡單，教育局長易寒看中了沈嬈這個方案，大加贊賞，稱之為“真知灼見”，非常具有借鑒的意義。易寒不但這么說，也是這么做的，當(dāng)即將沈嬈的方案取走，說是要仔細(xì)研讀，準(zhǔn)備以此為藍(lán)本，在玉蘭七中進(jìn)行改革試點。

    對于這個結(jié)果，沈嬈私下問過柳俊，是不是柳俊向易寒施加了壓力。

    自從沈嬈得知了柳俊的真實身份之后，很是矛盾了一陣。有一段時間不理柳。不過柳對沈嬈的“冷淡”絲毫也不在意，每個禮拜照例要約她。如果沈嬈拒絕，柳便直接將長風(fēng)車開到沈嬈的宿舍樓下，徑直闖了進(jìn)去。

    沈嬈這才明白，此人是當(dāng)真說得出做得到——不做省委副，也不會“放過”她！

    柳俊如此“癡迷”，令得沈嬈又是無奈又是甜蜜。小小的中學(xué)女教師，被省委副這般“糾纏”，足以證明沈老師魅力無窮。
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