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    “老師，我的這個(gè)課桌已經(jīng)不能用了，所以我打算去換一個(gè)。”

    說著，西門把課桌放下來，讓班主任老師看上面的字跡，這種油墨是非常難以清洗的。

    這個(gè)時(shí)候，教室內(nèi)所有人的注意力都在西門這邊，靠走廊窗戶的伸長(zhǎng)脖子偷瞄，不靠窗的豎起耳朵聽，另一邊個(gè)別膽子大的甚至蹲在座椅上看教室外的西門和班主任。

    禿子班主任看了課桌上的字，一下明白了情況。

    但出于想要教訓(xùn)一下西門的心態(tài)，他在桌子上拍了兩下，“等下就要上課了，換課桌也不是學(xué)生隨便決定的事情，等第一節(jié)課完了，你來找我，這課桌你先將就用用。”

    “我不能將就。”西門說道，他還要給林田和大德寺寫教材，這桌子被亂涂亂畫之后實(shí)在太丑了，干擾他的思路，不能不換。

    啪咔，寧?kù)o的教室外，突然一聲清脆的巨響，西門一拳將課桌砸的裂開，接著一腳向下的高位劈腿，砰一聲，直接把課桌劈成了兩半，跟著拿起椅子，就那么一掰，啪，椅子斷裂，整個(gè)過程行云流水，毫無凝滯。

    班主任，還有所有在看的學(xué)生都傻眼了，本來只是在偷聽的人，聞聲立時(shí)蹦了起來，探頭一看究竟。

    看著斷裂的課桌，所有人都不敢相信這一切。

    一個(gè)看上去并不強(qiáng)壯的男生，就這樣輕易的破壞了有金屬支撐的木質(zhì)桌面和椅座。

    隔壁B班的人也被響動(dòng)吸引了注意力，許多人爭(zhēng)相恐后跑到窗戶邊看，隨即同樣露出了震驚的表情。

    這是人類嗎？這是怪物吧。

    禿子班主任指著西門，手和聲音一同顫抖，質(zhì)問道，“你，你，你在做什么！”十多年的教學(xué)生涯，他還從未見過如此囂張的學(xué)生，同時(shí)，他本能的害怕著西門，西門所展現(xiàn)的力量，如果對(duì)他使用暴力，他不知道要去醫(yī)院躺多久。

    面對(duì)質(zhì)問，西門反應(yīng)平淡，“校規(guī)的二十一條，故意損壞教學(xué)用具，按照價(jià)格的三倍賠償，老師，這套課桌椅多少錢？”

    既然班主任不讓他現(xiàn)在換課桌，那他就把課桌弄壞，這樣就能不能將就使用了吧？西門的想法就是這樣的單純天真。

    西門的反應(yīng)再一次驚呆了眾人，在學(xué)生們眼里，西門這種語(yǔ)氣簡(jiǎn)直是不把老師當(dāng)人，拽上天了都。

    禿子班主任努力的平復(fù)呼吸，好半天從緩過來，鼓足了勇氣喊道，“西門，你跟我去見校長(zhǎng)。”
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