第(1/3)頁(yè) 武俠世界穿穿穿第一百四十九章陸治追憶鳴宇教子陸治看著陳勇堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他暗暗發(fā)誓道“我這輩子一定要活出個(gè)人樣來(lái)。我要對(duì)得起爺爺這么多年來(lái)對(duì)自己的教導(dǎo)，我要對(duì)得起城堡堡主葉楓晨對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，我也要對(duì)得起林先生對(duì)自己的授課之情啊！ 想回報(bào)這些人的真情實(shí)意，我就必須要讓自己更加的努力。把自己所喜愛的美術(shù)、書法都學(xué)好，以后才可能有機(jī)會(huì)出人頭地的。只有自己能夠出人頭地了，自己才可能有能力對(duì)這些人加以回報(bào)！” 誰(shuí)也不曾想到，這個(gè)叫陸治的少年郎，會(huì)在爺爺陸鳴宇的靈堂前，下定了這樣的決心來(lái)。而就是因?yàn)檫@個(gè)決定，就成就出了一位偉大的畫家來(lái)。而他一直是在堅(jiān)守著本心作畫做人，最后才得享天年，活到了八十一歲高齡。這是后話，暫且不提。 陸治和陳勇學(xué)習(xí)畫畫，雖然只聽了陳勇一堂課，但是就讓他自己就已經(jīng)茅塞頓開了。以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，陸治扎得很牢靠。而在經(jīng)過陳勇這種細(xì)致入微的教學(xué)方法后，正好彌補(bǔ)了陸治對(duì)細(xì)節(jié)上的欠缺，這才能夠讓他有種頓悟的感覺來(lái)。 陸治對(duì)于陳勇有種本能上的親近之情，他已經(jīng)把陳勇當(dāng)做自己的恩師了。雖然兩個(gè)人年齡上差距并不大，只有五歲而已。但是陸治叫出口的這句林先生，卻是他自己發(fā)自肺腑之言。 陸治真的希望這位林先生能夠一直教自己學(xué)習(xí)畫畫，而且林先生的教學(xué)方法，是自己最容易掌握住的。自己對(duì)于林先生在作畫中適當(dāng)?shù)募右灶伾姆椒ǎ斫獾念H深，這些對(duì)繪畫的感覺，自己二人竟然是驚人的相似。 似乎這種用水彩來(lái)作畫的方法和自己天生就能夠水乳交融一般，仿佛自己是生來(lái)就懂這些道理。對(duì)于顏色上的搭配，用什么顏色能夠調(diào)出更接近于現(xiàn)實(shí)的色彩來(lái)，自己更是得心應(yīng)手。 可能對(duì)于其他人，是需要思考上很久才能夠做出來(lái)的選擇。而對(duì)于陸治自己來(lái)說(shuō)，卻是一看便知。單單就這種天賦，他就已比別人高上太多了。 今日自己的爺爺雖然老去了，但是自己卻得到了風(fēng)雨秋、上官靜廬和徐今大師的當(dāng)面拜祭。他們也分別當(dāng)著自己的面表達(dá)了對(duì)自己的照拂之情，愿意好好的照顧自己。而自己最喜歡的，卻是陳勇和岳靈珊兩個(gè)人，陪著自己吊孝的這份恩情。 自己和陳勇岳靈珊兩人在昨天以前，是沒有任何關(guān)系的，而他們倆人竟然會(huì)在今天，一直在這靈堂之上陪著自己。包括熬夜守靈，第一天晚上就已經(jīng)陪著自己守到了丑時(shí)了。光這份陪伴之情，陸治自己這輩子都已是還不清了。 而且自己真的是喜歡和陳勇學(xué)習(xí)畫畫的感覺，這種感覺和其他人有著根本的區(qū)別。自己學(xué)習(xí)繪畫跟過三個(gè)老師了，而真正讓自己喜歡繪畫的，卻只有今天第一次代課的陳勇才能做到。這種講課的方法，對(duì)繪畫的理解，與自己的想法驚人的相似。 能和陳勇相遇，估計(jì)就是冥冥之中的天意吧。而今日和他在一起，自己明顯感覺到了，他對(duì)來(lái)給自己爺爺?shù)跣⒌倪@三個(gè)孩子很感興趣。此時(shí)自己就和他談一談這三個(gè)人的身世吧，如果能夠幫到這三個(gè)朋友一二，也是自己做了件好事啊。 陸治此時(shí)才當(dāng)著陳勇和岳靈珊的面，打開了話匣子，他給陳勇和岳靈珊講出了自己和爺爺這六年來(lái)，是如何的生活的。原來(lái)陸治和陸鳴宇被帶到了這座城堡，這里那個(gè)時(shí)候一樣是百?gòu)U待興，正在大發(fā)展的階段。 雖然那個(gè)時(shí)候自己現(xiàn)在生活的這個(gè)住宅區(qū)已經(jīng)建好了，但是里面的人員和配套設(shè)施還不完善。自己和爺爺兩個(gè)人在這里生活，自然很快就和周圍的人員都熟悉了。 那個(gè)時(shí)候就有兩個(gè)和自己大小差不多的孩子，大家一起玩耍，一起去上學(xué)，去學(xué)習(xí)文化知識(shí)。但是這些和自己一起玩耍的孩子，卻與自己有所不同，他們兩個(gè)的智商明顯不在線，但是不管是同學(xué)還是老師對(duì)他們都很是照顧。 第(1/3)頁(yè)