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    第二天清晨，華凱與華墨等12人起床洗漱，他們與華家其他人約好飯?zhí)眉稀?

    吃了早飯看時間差不多，大家拿著自己的課程表，一路來到初級區(qū)甲字班，進(jìn)入甲字班的時候時間已經(jīng)不早了，教室里已經(jīng)有四名學(xué)生端坐在那里等候，看那學(xué)生模樣都在15、6歲左右。

    除了這四名學(xué)生所坐位置，其他地方都有一冊竹簡，這應(yīng)該就是他們今天所要學(xué)習(xí)的書了，華凱看了下剩余的桌子正好26個，應(yīng)該是給他們26人準(zhǔn)備的。

    他挑選了一個位置坐下，其他人也都跟在坐下，大家學(xué)著那四名老學(xué)員身體坐正目視前方，不一會兒一名老先生從外面走了進(jìn)來。

    那老先生只有開元境大圓滿，資質(zhì)c-級這輩子進(jìn)入氣動境基本沒可能。他進(jìn)了教室見所有人端坐自己位置上沒有動書，不由點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    沒有理會華凱等人，老先生來到講桌前。

    “今天上午學(xué)習(xí)春秋，上個月我布置下的作業(yè)都完成了嗎？”老先生出聲說到。

    “都完成了，老師！”四人開口道。

    華家26名少年只能睜大眼睛聽著，不知道這老師布置的任務(wù)難不難。

    “你，先上來！”先生指著最前排一名學(xué)生說到，這學(xué)生起身拿出一卷竹簡，恭敬的遞給了先生。

    “寫的不錯，背誦內(nèi)容完成的怎么樣？”先生說完那學(xué)生開始背誦，中間雖有卡頓但終究是沒有出錯！

    “春正月，甲戌、己丑，陳侯鮑卒。夏，齊侯鄭伯如紀(jì)……，出自哪里？又做何解釋？”先生開始考他了。

    那學(xué)生回答的很不錯，先生點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出一個竹簡寫出了他的名字，刻了一個“甲下”，學(xué)生高興的與先生行禮，然后坐回自己的座位。

    華凱沒有想到這先生會如此認(rèn)真，這一名學(xué)生下去就是十多分鐘時間沒了，今天一個早晨30人都不夠用。

    先生細(xì)心考問了四人的作業(yè)，其中兩名甲下，一名乙上，一名乙中，華家眾人看到這里不由都慎重起來了，這些老師考的這些他們也都學(xué)過，但是沒有人會記憶理解的比這位乙中好！都說這廣縣書院都是天才，今日一見果然非凡，大家都不由慎重起來！

    先生考驗完所有人的作業(yè)，這才把目光投向華家等少年。

    “今日咱們班一些人被分到乙班去了，來了26名新學(xué)員，上午我們來學(xué)習(xí)坐姿與握筆、拿書。”先生親自師范，四名老學(xué)員學(xué)的很認(rèn)真，華家學(xué)員也都認(rèn)真學(xué)著。
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