第(1/3)頁 no.179 第二堂是語文課，語文老太講作文。她發(fā)了五六張卷子，每張上面都印著兩到三篇這次高一年級(jí)期中考試的高分作文，挨篇分析優(yōu)缺點(diǎn)。我看到了余周周的作文，還有盛淮南和凌翔茜的。 徐延亮竟然也有一篇上榜。我們班的唯一代表，就排在凌翔茜的作文后面。 凌翔茜是我們?nèi)昙?jí)男生的女神。目前高一年級(jí)的男生分為兩類，知道凌翔茜是誰的，和非常想知道凌翔茜是誰的。徐延亮在上周五的課間操上剛剛從第二種人晉升為第一種人，所以最近常把女神掛在嘴邊。 “哎呀，承讓，承讓。” 沒人夸他，他自己倒是拿著范文賞析的那一沓紙，主動(dòng)跟周圍人各種點(diǎn)頭致意。 “真沒想到就這么排在女神的后面了，真是，哎呀，沒想到。” “印刷排版而已，又不是說排隊(duì)娶她你第一，磨嘰個(gè)屁。”β被他嘮叨得不耐煩。 “真要娶她還差得遠(yuǎn)，”徐延亮毫不自知，自顧自謙虛，“女神那么白，我長(zhǎng)得這么黑，以后孩子還不得長(zhǎng)得像斑馬。” β耷拉著眼皮，上下打量著徐延亮的桶狀身材。 “想得美，呵呵，熊貓還差不多。” 語文老太咳嗽兩聲，徐延亮的一通反擊憋在了肚子里。 余周周的作文中規(guī)中矩，沒什么突出之處。但總歸一看就是討老師喜歡的那種模式議論文，該排比的地方排比，該舉例的地方舉例，古今中外感動(dòng)全宇宙的各種論據(jù)一堆砌，挑不出啥毛病，但是……怎么講呢，每一句都透露出一種很敷衍的態(tài)度，至少我是這么感覺的，所以分?jǐn)?shù)也就那樣，在優(yōu)秀檔的邊緣。 凌翔茜的作文卻很華麗，形式和文筆都有些特別，劍走偏鋒。至于楚天闊，雄厚的蓄勢(shì)和縝密的邏輯……挺好看的，而且很長(zhǎng)知識(shí)，反正是我肯定寫不出來的那種。 當(dāng)然，這些優(yōu)秀作文里沒有林楊的，更沒有余淮的。這兩人都是盛淮南的弟子，文言文默寫從來都不填空的那種，能寫出啥好文章，余淮作文分?jǐn)?shù)比我還低呢。 至于徐延亮的作文……怎么說呢……很……扯淡……“有位名人說過，人生的悲劇在于眼高手低。大多數(shù)人激動(dòng)時(shí)佛擋殺佛、幻想中睥睨天下，日常生活中卻沒法兒鼓起勇氣和每個(gè)周末早上都要拿電鉆鉆墻的鄰居好好談一談。” 徐延亮站在座位上聲情并茂地念著。 這次的作文題目是“理想與現(xiàn)實(shí)”。 簡(jiǎn)單終于忍不住罵出了聲：“什么亂七八糟的，哪個(gè)名人，哪個(gè)名人？” β忽然回頭看向簡(jiǎn)單，露出莫測(cè)的笑容。 “我。有意見嗎？” no.180 當(dāng)然，除了徐延亮這篇因?yàn)殚喚砝蠋熰舅幪喽辉u(píng)為優(yōu)秀的作文之外，其他的還都是很正常的。語文張老太告訴我們，以后每次考試后都會(huì)把優(yōu)秀作文挑選出來作為課堂賞析，說著又傳下來兩張卷子。 “這是高二學(xué)年這次期中考試的語文優(yōu)秀作文，我們挑了五篇最優(yōu)秀的，你們學(xué)習(xí)一下，比咱們高一年級(jí)的作文寫得更規(guī)范，啊，我一直跟你們強(qiáng)調(diào)規(guī)范。徐延亮的作文就太冒險(xiǎn)了，考試還是以穩(wěn)妥為主，所以都認(rèn)真讀一讀，看看學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐是怎么寫應(yīng)試作文的。” 張老太嘟囔的時(shí)候，我正低頭給余淮發(fā)短信。 “語文課有作文賞析，剛才我看到你小姑姑龍姑娘的了。” 卷子從第一排向后傳，整個(gè)教室掀起海浪一樣的聲音。雖然我不喜歡做卷子，可我喜歡它到來時(shí)的那種聲音，配合卷子上淡淡的油墨香氣，總讓我覺得“書海”這個(gè)詞格外傳神。 海浪緩緩朝著我的方向卷過來。 余淮的短信回過來。 “那當(dāng)然，我們老余家沒有一般人。對(duì)了，我聽林楊說今天不做操了？” “嗯，今天風(fēng)太大了，課間操取消。”我回復(fù)道。 點(diǎn)擊完“發(fā)送”，卷子傳到我手邊，第一個(gè)映入眼簾的名字是洛枳。 雖然學(xué)姐在校慶的時(shí)候給我看過名牌，但是在卷子上再看到這個(gè)名字還是讓我有點(diǎn)兒陌生感。 高二這次期中考試是材料作文，題目要求根據(jù)一段新聞寫一篇議論文。 新聞講的大概是除了成功勵(lì)志學(xué)和中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)的圖書銷量上升以外，其他類別圖書的人均閱讀量都在逐年下降。 另外四篇作文的主題都是閱讀的重要性，諸如“書是人類進(jìn)步的階梯”什么的，以此呼吁國(guó)人多讀書，改變閱讀量下降的現(xiàn)狀；洛枳的作文，卻在探討為什么成功勵(lì)志學(xué)能夠逆潮流大行其道的問題。 說實(shí)話，我沒太看懂。 可是我看得很認(rèn)真，因?yàn)樗坪鯇懙煤苷J(rèn)真。 不是那種意義上的認(rèn)真。不只是為了分?jǐn)?shù)。 作文想要得高分，一半靠才華，一半靠閱卷老師們多年劃定的條條框框，才華只有潑灑在那個(gè)框框里，才有可能獲得青睞。雖然我沒有才華，但是我也一直都安全地在那個(gè)框框里蹦跶。 只是蹦跶。她卻在這個(gè)框框里跳了一支舞。看不懂也動(dòng)人。 我一字一句地讀完，語文老太說了什么我沒太聽，只是深深地記住了洛枳作文里引用的一句話。 “你越功利，世界對(duì)你就越神秘”。 不知怎么，我就被這句話擊中了。 no.181 下課前，語文張老太語重心長(zhǎng)地說：“教了這么多年的語文，我心里很清楚，你們沒人真正重視語文，因?yàn)檎Z文成績(jī)提高不是一朝一夕的事情。語言這個(gè)東西啊，有天賦沒天賦，有時(shí)候真不是努力能彌補(bǔ)的，不只是你們學(xué)的那些算來算去的理科需要智商，所以都別瞧不起我的課。咱們振華一直都是理科見長(zhǎng)，有些風(fēng)氣我也不好說什么，看看這些文章，待著沒事兒自己多想想。行了，下課吧。” 張老太離開班級(jí)的瞬間，我清晰地聽到韓敘的聲音。很罕見，韓敘也會(huì)在課上隨便說話。 “想不到，振華的老師還都挺有理想的。” 我聽不出這話是諷刺還是欽佩。韓敘那張撲克臉，說啥都跟選擇題似的。 當(dāng)然只有簡(jiǎn)單還跟個(gè)傻缺似的，對(duì)韓敘的每一句話都笑出一臉花兒。 課間操取消。我們有了整整二十分鐘的課間休息時(shí)間。下課前，余淮給我發(fā)了個(gè)短信說讓我?guī)兔Γ瑥乃麜览锇咽⒒茨系墓P記拿出來去高三區(qū)還給二年級(jí)三班的盛淮南。 我找出那本筆記，再次帶著敬仰的心情翻了翻，然后披上校服外套走出去。高三區(qū)域就在我們高二區(qū)的隔壁，但是我需要下到一樓，穿過大廳和行政區(qū)才能繞過去。 穿過行政區(qū)時(shí)途經(jīng)物理辦公室，門開著，我隨便往里面看了一眼。 然后就看到β繃著一臉小白兔一樣乖巧的表情，彎著腰站在張平辦公桌邊，伸出食指指著桌上的練習(xí)冊(cè)，好認(rèn)真好認(rèn)真地在請(qǐng)教問題。 我整個(gè)人都有點(diǎn)兒不大好，想吐。 我正看得出神，有人從旁邊桌起身，抱著一大摞卷子走出來。 是洛枳學(xué)姐，穿著高二的冬季校服，一臉安然。看到我，她愣了愣，反應(yīng)了一下才微笑起來。 “你頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了，我差點(diǎn)兒沒認(rèn)出來。” 她不笑的時(shí)候挺冷的，笑起來卻很平和，但又好像隔著點(diǎn)兒什么。我說不清楚，像是被請(qǐng)到她家做客，但你總懷疑實(shí)際上真正的她住在墻壁夾層的密道里。 我也不知道這些感覺來自于哪里。我從小就對(duì)人有著直覺性的好惡，但是從來沒有執(zhí)著于去證明自己的直覺是否準(zhǔn)確。 “學(xué)姐，你怎么在物理辦公室？你不是文科生嗎？” “是，”她點(diǎn)頭，“可我是物理課代表。來拿期中考試的卷子。” “不是連家長(zhǎng)會(huì)都開完了嗎，你怎么才來拿物理卷子……” “其實(shí)拿不拿都無所謂，我們班平均分才23分。” “……有那么……差嗎？” “我也只打了四十幾分。應(yīng)該也不是因?yàn)楸堪桑彼匝宰哉Z，自嘲地笑了一下，“為了節(jié)約考物理的時(shí)間來復(fù)習(xí)下一門要考的地理，我們?cè)诰碜影l(fā)下來之前就已經(jīng)把答題卡都涂完了。” 第(1/3)頁