第(1/3)頁 雖然教的都是一些小孩子,但是導師們也從沒有想過,自己有一天竟然還要哄孩子。 他們剛剛安撫好第一個孩子,第二個孩子便又哭了。 靳青和大嘴花顯然已經成了這次比賽的焦點,除了上臺比賽的孩子外,就沒有大嘴花不不吃的東西。 那種被大嘴花吞噬的恐懼感,已經成功擊敗在場所有孩子。z 一年級賽場這邊的哭聲已經響成一片。 于此同時,二年級的賽場那年也發生了騷動。 只不過,這次的騷動,是裴軍引發的。 按照能力來說,在比賽時,二年級的孩子能夠放出兩只召喚獸已經是極限。 但經過靳青的“幫助”,裴軍的召喚獸已經能夠做到一只接著一只被放出來。 為了不讓比賽規則顯得太過苛刻,老師們并不強制留在擂臺上的學生們,在每一場比賽結束后一定要收回自己的召喚獸。 畢竟也要給孩子們留些活路。 輪到裴軍上臺時,臺上的對手剛好是一個能召喚出黑貓的女生。 當發現對手是裴軍時,女生臉上露出得意的表情:她的貓打別人或許不大容易,可打裴軍卻是綽綽有余。 果然如女生想的一般,裴軍的老鼠剛一放出來,便被貓追的滿場逃。 女生被老鼠的窘態逗得哈哈大笑。 按照規定,要先攻擊召喚獸,然后再攻擊召喚師。 就在女生以為自己贏定的時候,卻發現臺上竟然又多了一只老鼠。 正在圍觀比賽的眾人瞬間震驚了,怎么會這么快。 每釋放出一只召喚獸,就會消耗一部分精神力。 等到精神力恢復后,才可以釋放出另一只。 不管召喚獸是什么種類,對于精神力的消耗比例是一定的。 雖然有快速恢復精神力的方法,但那需要經歷很多年艱苦的歷練。 因此從沒有人想過,一個二年級的孩子,竟然能如此快速的釋放出自己的召喚獸來。 可更讓他們驚訝的還在后面,繼第二只召喚獸后,又出現了第三只,第四只,第五只... 第(1/3)頁