第(2/3)頁 她為此去找了老師,想為自己的將來據(jù)理力爭一下。 可得到的解釋卻是,讓她回家同她爸媽好好談談。 原來,她爸媽為了給她轉(zhuǎn)換文理班,找上了校長好一通折騰,這才終于如愿以償。 安靜失魂落魄的回了家,誰想爸媽卻先行一步對她哭訴著他們是為她好的話。 安靜被哭的精神恍惚,最終稀里糊涂的承認了錯誤, 還跪在地上給爸媽挨個道歉。 她的妥協(xié),暫時安撫了安家爸媽的情緒。 更讓安靜堅定了一個決心:她要好好學習, 將來遠遠的考走,這樣就能脫離爸媽的掌控了。 事實也正是按照她的期望來的,高考結(jié)束后,安靜考出了超過一本線六十分的好成績。 這個成績,基本上可以挑學校了。 而安家父母也找到了她們?yōu)榘察o好的證據(jù),要不是他們,安靜怎么能考得這么好。 可就在選擇專業(yè)的時候,安家父母犯了難,究竟學什么好呢。 由于太糾結(jié),也太想炫耀,安家父母索性將各自的兄弟姐妹都請過來,讓他們共同參與為安靜選專業(yè)的大型家庭活動中。 除了安靜,所有參會人員都很激動。 因為安靜“沒有主見”而且“不懂事”,故而除了她之外,就連她舅舅家還在上初中的小兒子都投票的權(quán)利。 安靜如同看一場鬧劇般聽著這些人給她選專業(yè)。 “計算機專業(yè)不行,輻射大,將來對孩子不好,還容易禿頭。” “醫(yī)生不行,將來忙起來顧不上家里。” “金融不行,她一個女孩子太吃虧,萬一學壞了,咱們都跟著沒臉。” “化學不行,試劑有毒素,太危險了。” “生物科學不行,要進研究所的,忙起來幾天回不了家哦,將來不知道怎么被外人說嘴。” “海洋學不行,你們都暈船,將來怎么照顧她呦。” 篩除了一切的不行后,大家為她選擇了環(huán)境生態(tài)學。 并以為你好的語氣告訴安靜,這個職業(yè)進可攻退可守。 現(xiàn)在每個城市都注重綠化,安靜將來畢業(yè)后可以找公司上班,如果不想上班,還能選擇自主創(chuàng)業(yè)。 簡直不要太好。 第(2/3)頁