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    “高木社長(zhǎng)。”一個(gè)人忽地朝高木誠(chéng)走了過(guò)來(lái)。

    TMK的社長(zhǎng)柳澤秀樹(shù)，也就是當(dāng)初說(shuō)要做《school    days》的那個(gè)。

    不過(guò)，當(dāng)初說(shuō)的是“明年可能要做”，可現(xiàn)在已經(jīng)到六月份了，還不見(jiàn)這部動(dòng)畫(huà)出來(lái)，也不知道是不是在做的過(guò)程中遇到了麻煩。

    想了想，高木誠(chéng)主動(dòng)問(wèn)道：“柳澤社長(zhǎng)，你們的動(dòng)畫(huà)怎樣了？”

    “不算多么順利，不過(guò)目前也沒(méi)太大的問(wèn)題。”柳澤秀樹(shù)回答道。

    “那什么時(shí)候播出？”高木誠(chéng)又問(wèn)道。

    “七月份吧，具體的播出時(shí)間還得跟電視臺(tái)那邊再確認(rèn)一下，不過(guò)我們的動(dòng)畫(huà)，各方面可沒(méi)有CL這么優(yōu)秀，高木社長(zhǎng)最好還是不要抱有期待。”柳澤秀樹(shù)笑著說(shuō)道。

    “哪里，柳澤社長(zhǎng)才華出眾，領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)，做出來(lái)的動(dòng)畫(huà)肯定不會(huì)差，到時(shí)候我一定準(zhǔn)時(shí)收看。”高木誠(chéng)回應(yīng)道。

    商業(yè)互吹嘛，這點(diǎn)技能他還是有的，況且他說(shuō)會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看也是真的，畢竟在另一個(gè)世界，同名動(dòng)畫(huà)可是另一種意義上的神作，他有點(diǎn)想看看這個(gè)世界的《school    days》會(huì)被做成怎樣。

    柳澤秀樹(shù)自然不清楚高木誠(chéng)內(nèi)心的想法，他跟高木誠(chéng)又相互吹捧了幾句，然后說(shuō)道：“高木社長(zhǎng)，其實(shí)我們的動(dòng)畫(huà)，監(jiān)督和腳本都是由我親自負(fù)責(zé)的，然后，我想向您請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，不知道方不方便。”

    “你說(shuō)。”

    “是這樣的，我在寫(xiě)腳本的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是寫(xiě)著寫(xiě)著，里面的各種角色漸漸地就不受我的控制了，當(dāng)然，我也可以強(qiáng)行讓他們按照我的想法來(lái)行動(dòng)，但那樣容易導(dǎo)致人設(shè)崩塌，這種情況下，您覺(jué)得怎樣才比較好？”

    “嗯？”

    “就是...我是不是應(yīng)該尊重人設(shè)？還是說(shuō)，就算人設(shè)崩塌，也要引導(dǎo)他們走向自己設(shè)計(jì)好的結(jié)局？”

    柳澤秀樹(shù)顯得很是困擾。

    高木誠(chéng)畢竟沒(méi)看過(guò)《school    days》的腳本，因此他對(duì)困擾柳澤秀樹(shù)的問(wèn)題其實(shí)不是很明白，不過(guò)他還是按照自己的想法回答道：“人設(shè)崩塌當(dāng)然不行，不過(guò)你可以設(shè)計(jì)一些事件，干預(yù)某個(gè)角色的人設(shè)。”

    “這樣啊。”

    柳澤秀樹(shù)擺出一副認(rèn)真思考的樣子，好一會(huì)兒才說(shuō)道：“我回去再琢磨琢磨。”

    高木誠(chéng)也不知道柳澤秀樹(shù)會(huì)琢磨出怎樣的一個(gè)結(jié)果，干脆說(shuō)道：“我的意見(jiàn)只能做參考，柳澤社長(zhǎng)最好再問(wèn)問(wèn)別人的看法。”
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