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    從小在孤兒院長大，孩子們經常玩的臟兮兮回家，作為那一批孩子中老二的他已經習慣一群骯臟的小毛頭了。

    孩子們卻不這么認為，由于臟臭走到哪里都被嫌棄的他們，及時為犯人們幫忙，也不會有人主動抱起他們的。

    所有孩子們的眼光全都集中到了抱著地豆的榮貴身上，一雙雙小眼睛亮晶晶的，仿佛被抱著的地豆就是他們一樣。

    榮貴是誰？榮貴是最臭美、平時隨身攜帶n塊小手絹的小騷包兒哦~

    抱著小地豆，他將手絹用水打濕，小心翼翼的給地豆清理起小臉、小手來。

    任由他擦著，地豆小心翼翼的將小手搭在榮貴的肩膀上，看他沒有在意，就把整個大頭壓在了上面。

    壓在榮貴肩膀上，然后，還對正從榮貴肩膀后面看過來的小梅沒心沒肺的笑了笑。

    小梅：=-=

    任由榮貴將地豆打理干凈，小梅這才開始問話。

    即使對方年齡幼小，他仍然按規矩行事，語氣冰冷，語言精練，并沒有因為對象幼小而使用傻白甜的幼兒用語。

    “今天，去了哪里？看到了誰？聽到了什么？”一如既往地，小梅的問題主要就這三個。

    然后，地豆點點頭，不再笑了，像其他孩子一樣，板著一張笑臉，他開始嚴肅匯報工作了——

    作為三歲的孩子，他的語言能力并不好，不過好在他記性不錯，還有神奇的抓重點能力，能把看到的人用非常簡單卻精準的語言說出來，除此之外，就像這個年齡的孩子喜歡聽大人說話、進而學習說話一樣，他還很熱衷于學習當天聽到的話，還基本上記得住，光著兩點，就足夠他勝任這份工作了。

    于是，小家伙便用自己詞匯量范圍內的所有詞匯形容了一下自己今天的“探索”，最后，又“模仿”今天看到的兩個大人的對話。

    沒有榮貴的模仿能力，他對語氣的把握并不神似說話的人，然而他的記性不錯，對方的關鍵詞都記住了。

    “拍賣會……”

    “二十三年！”

    “臟東西！”

    “每天都會放……好聽的音樂！”

    “徹底清理……”

    “管道里的……一并處理一下~”

    小家伙的聲音嘎嘣脆，他是用高高興興的語氣說的，驕傲于自己記住了這么多字，他只是想要展示給前面的榮貴看，然而，他不知道自己說出的是多么冰冷殘酷的話。

    在場的孩子們都聽懂了，小臉一片刷白。

    榮貴的嘴巴張開了，情不自禁的，他抱緊了懷里開始哼歌的小地豆，擔憂的看向小梅。

    “是佩澤。”

    “地豆哼唱的曲調是第八序歡愉進行曲，北部城市的著名交響樂章。”

    “佩澤的最大愛好就是聽交響樂。”

    “而跟了他二十三年的下屬……現在看來，應該是庫里。”記憶中，庫里就跟了他二十三年，卒。

    “地豆拿到了很重要的消息，佩澤……要對監獄進行大規模整頓，以及……”

    “他要清理管道了。”

    小梅冷冷道出了地豆無法理解的真相。


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