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    “怎么，我這樣讓你們感到很驚訝嗎？”看到榮貴傻眼的表情，阿魯法挑挑眉：“倒是你……”

    “你怎么這么土？”他的目光直視對象是榮貴。

    被安上這個形容詞的時候，榮貴瞬間什么都無法思考了，他腦中只剩下阿魯法剛剛對自己的評價：

    好土……土……土土土土土土土……

    囧！！！

    榮貴做夢也想不到這個形容詞能被用來形容自己←這個詞還是他教阿魯法教授的！

    不過對方說完就算，顯然沒有繼續在這個話題和他繼續討論下去的意思，將桌上的空碗一推，他隨即打了個響指，一臺機器人隨即從隔壁門后出來，非常利落的將餐具收好，他還把桌子擦了一遍。

    桌面重新變得干干凈凈的時候，阿魯法伸出手指敲了敲桌子：“來吧，作業都帶了吧？讓我瞅瞅?！?

    對方的節奏實在太快，榮貴還沒從剛剛那個形容詞事件中醒過神來，聽到對方這么說，他只能呆呆的放下書包，開始從書包里掏作業了。

    小小的機器人乖巧的坐在椅子上、認真掏出作業交作業，配上單手撐著下巴坐在對面的年輕男老師……這副畫面，看起來簡直就像小學生和他的老師！

    =-=

    不過他們掏出來的作業量顯然不是小學生能夠擁有的。

    兩個人的書包里滿滿的全是紙張，按照阿魯法的要求，他們的作業是打印在環保紙上的，在這個電子紙張已經全面普及的世界，會對學生有這種要求的老師真是鳳毛麟角。

    厚厚兩摞作業擺在了阿魯法面前，仔細看就會發現：榮貴掏出來的那一摞作業紙甚至更高一些。

    因為研究的全是自己喜歡的話題，一個沒剎住，他寫太多了，如今這些已經是精簡再精簡的結果了。

    榮貴對于自己的“研究成果”可是非常有成就感的，畢竟之前他一提到寫作業就發憷，做夢也想不到自己居然有能寫論文寫得比小梅還長的一天吶！

    “喲~題目不錯嘛?！蹦闷饦s貴那一摞的第一張紙看了看，阿魯法挑了挑眉，然后他又看了看小梅的：“這個也不錯?！?

    “回去我拿回去慢慢看?！睂蓮埣埛謩e放回去，阿魯法再次將身體向后靠去。

    他這個姿勢很舒展，由于此時三個人都坐著，所以榮貴難得有機會可以光明正大打量他一會兒：和傳統中對“學者”這個職業的印象完全不同，阿魯法確實看起來文質彬彬沒錯、然而身上的衣服全部很有質感，搭配得當，他顯然不是那種只顧研究、忽略自身形象的學者，發型也很不錯，梳理的整整齊齊，看起來實在是極具魅力的美男子一名！

    除此之外，他的一舉一動都非常優雅，就連現在這樣隨意往后一靠，他都能靠的隨意而不是毫無形象，這……這……

    實在是和游戲里的爐子大爺完全是兩個人?。。?！

    榮貴被兩者之間巨大的反差深深的震撼到了。

    任由自己的學生把自己從頭打量到尾，阿魯法嘴角微微帶笑，眼珠微動，也把兩名學生的樣子盡收眼底，等到榮貴收回目光，他才再次開口道：

    “你們兩個是從珊瑚城來的吧？怎么，將來是打算在這邊找房子還是繼續留在珊瑚城？”
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