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    等到欺負方想想的幾個女生，還有拷下來的監(jiān)控錄像都出現(xiàn)在辦公室后，一切事情都清楚了。

    杜晏沉思片刻，開口說：“這位女同學欺負方想想同學，賀瑾為了幫助方想想同學，被這幾位同學主動攻擊，是否可以這樣推斷，賀瑾同學被校園霸凌，被霸凌，反抗是很正當?shù)氖虑椤！?

    還能這樣的？您可真是邏輯鬼才，可是聽起來怎么又好像很有道理的樣子。

    還有家長垂死掙扎：“再怎么說，他又沒受傷，受傷的是我家孩子……”

    杜晏冷冷淡淡地看了過去，那家長的聲音卻一下子就低了下來，怎么看怎么有些心虛：”你家孩子把我家孩子打了，你這當家長的，總得給個說法。”

    “說法？”杜晏的聲音連波折都沒有，“四個孩子圍毆賀瑾一個，輸了，然后要個說法？”

    杜晏向前走了一步，那家長往后一退：”你……你想怎么樣？”

    杜晏沒搭理他，只是看了看她身后的孩子，嘴角有點淤青：“我是覺得，挺丟人的，同學，你覺得呢？“

    “要是，要是打出內傷怎么辦？”

    “媽！你別說了！”

    被杜晏一直用沒什么情緒，卻讓人覺得被鄙視的眼神看著，年輕氣盛的高中生終于忍不住了。

    “是我們先動手的，該怎么樣處罰，我們認了！”

    監(jiān)控證據(jù)擺在那，自家孩子也都認了，幾個家長再也無話可說。再胡攪蠻纏的人站在杜晏的面前，有理都覺得矮上三分，更何況他們還是無理的一方。

    學校方面，決定把所有事情都寫成調查報告后，拿到學校管理層例會上討論之后，再決定幾個學生的處理結果。

    不管怎樣，檢討警告肯定是少不了的。

    處理完這些事情的時候，已經(jīng)到了放學的時候。

    幾個家長帶著被揍了一頓，估計還得被警告處分的孩子回去了，離去的步伐狼狽又匆忙。

    杜晏看了看外面的天色，直接問賀瑾：“你是跟我一起回家，還是有事？”

    賀瑾回答：“不然呢，都放學了我不回家還留學校干嘛？“

    聽到這句杜晏倒是覺得有點奇怪，賀瑾為了方想想打架，應該開竅了啊，怎么還是這么一副鋼鐵直男的風格。

    杜晏再怎么情商低，也知道現(xiàn)在應該是陪方想想談談人生，談談理想，感謝膽小靦腆的女孩子為了自己挺身而出，說出一切。

    這種感情路線上的關鍵時刻，賀瑾這熊孩子怎么就一心想著回家吃飯呢。

    “舅舅？”賀瑾走到門口，察覺到?jīng)]人跟上來，又回頭喊了一句。

    陳老師卻攔住了杜晏：“謝先生，能不能跟你單獨聊聊？。”

    杜晏本來想讓賀瑾先回家，賀瑾拒絕，表示會在校門口等他。

    在陳老師辦公室，杜晏因為上次的那包牛奶而高高吊在半空的心，總算是落回肚子里。
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