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寒假前的最后一堂課結(jié)束，代表結(jié)束的放學(xué)鈴聲，像是喚醒了峰高學(xué)生們的遠古猿猴基因，隨著某一個班級突然爆發(fā)出歡慶的呼嘯聲，一傳十十傳百，飛快傳染，幾秒之內(nèi)，人聲海浪令整座教學(xué)樓仿佛都顫抖起來。
北原賢人的G班也不例外，甚至有幾個顯眼包還專門掏出了長笛和口琴等樂器，快活地瞎吹起來，其他人跟著起哄，拍桌子鼓掌，五花八門各顯神通。
北原賢人忍受著噪耳的不和諧音律，硬著頭皮穿梭人群，提醒自己班里的幾個同學(xué)，一會兒別忘了去參加彩排。
一一說完，他便火速溜走，前往體育館。
途徑最后一排靠窗位置，鄰桌的雨宮小宅女早已人去桌空，比他溜得更早。
邁出教學(xué)樓，并沒有立即動身前往體育館，一如之前，他在校園閑逛，看到人就上前叫住對方。
“你好，有沒有看到雨宮雅柊？”
“沒有。”
“要是看到她，請幫我捎句話，提醒她早點去參加彩排。”
“同學(xué)你好，看到雨宮雅柊了嗎？”
“剛才好像去那邊了。”
“好的謝謝。”
“.”
這次一共詢問了十個人，其中有四人，表情明顯反應(yīng)了一會兒，才回答了他。
北原賢人繼續(xù)來到體育館，詢問別人有沒有看到雨宮雅柊。
同樣問了十個人，其中只有兩個人，看起來像是有一點忘記了她。
“在雨宮小宅女經(jīng)常出沒的區(qū)域里，人們更能記住她嗎”北原賢人思索地想到。
他沒在自己班里測試過，在班里不方便那么問她，畢竟自己就是雨宮雅柊的鄰座，總不能睜眼瞎地問別人，有沒有看到雨宮雅柊。
不過他覺得，作為同班同學(xué)，肯定不會比體育館的十分之二要差吧，總應(yīng)該全記得雨宮小宅女。
此時的體育館，已經(jīng)有十幾個參加彩排的同學(xué)來到。
北原賢人來到后臺，隨便溜達了幾圈，掏出手機，給后臺負(fù)責(zé)人柏木茉優(yōu)發(fā)短信，讓她趕緊把人都叫過來，抓緊開始最后一次彩排。
再溜達回前臺，北原賢人視線里意外地發(fā)現(xiàn)，雨宮小宅女居然已經(jīng)來了。
也不知道她是嫌校園里太熱鬧太吵，跑這“躲災(zāi)”來了，還是被他詢問過的同學(xué)遇到，經(jīng)他們提醒才來了這里。
跟昨天一樣，雨宮小宅女遠遠躲離人群，格格不入，站在門口最靠邊的角落位置。
要不是她保持著一副孤高銳利的“別來煩我”姿態(tài)，恐怕都會遭人誤解，以為這個女孩子是不是遭人排擠，才被攆到角落里站著。
北原賢人甚是無奈，沖她招了招手，示意她來后臺等待。
遠方的雨宮小宅女扭過頭，用行動表達“我才不過去”。
北原賢人無可奈何，只好任由她格格不入站在角落位置。
旋即，體育館門口，一位醒目的金發(fā)女生即刻出現(xiàn)。
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