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    會議室里靜悄悄的，何主任、老洪也只是看著。

    小于也不催，會就是會，不會就是不會，給你幾分鐘又如何！

    時間大概過去了一兩分鐘，整篇瀏覽了下后，林幕心更定了，他還真怕弄來一篇嚴肅深奧的文章。現在這個確實簡單，很普通的一篇關于田徑教學的英語短文，甚至中間還有不少語法上有些問題。

    近乎完全的是由中文習慣翻譯成英文的。林幕也更加確定這是有意給他臨時準備的。說不定還是他們其中某個人寫的。

    也不再考慮這些，林幕開始就著紙讀了起來！

    “the    content    of    new    track    and……”

    “林教練，直接翻譯就行，不用讀……”只是一句開頭，于同志就打斷了，讀沒有意義，翻譯和讀可是兩回事。

    真是無語的一天，林幕暗自的搖搖頭！到了這個時候，他也不再想其他的，你們怎么說怎么辦吧。

    “新型田徑教學的內容應該盡量避免教學訓練中枯燥乏味的模式，要盡量使經濟技術體系慢慢淡化，提高田徑的趣味性，選擇教學內容的……

    從田徑運動和運動員的特點出發(fā)，把田徑項目游戲化、趣味化和簡單化是改革田徑教學的合理方式……”

    “三位老師，翻完了！”緩緩的放下紙，林幕看向了對面三人，：“其中有幾處的語法有些問題，比如……通常在英語中，關于專業(yè)性的詞匯表述不應該是這樣的。這篇文章如果用我們華夏的語法來解釋就是有些病句。”

    “這……怎么可能？！”于同志有些傻眼，從林幕開始翻譯起，他就一直楞楞的看著林幕。至于林幕說的病句他早就不考慮了，他就是想不通怎么就會懂英語呢。

    “三位老師？嗯？”林幕不想管他們的驚訝也好，詫異也好，他現在就想早點結束。回去把隊里的一些雜事首尾收下，收拾收拾行李，他就想奔川省去了，后面的事他也不想再管。真大不了就等明年的4.5月總局統一安排，他還真不信總局如果壓下來的事他們還能怎么著的。

    “老洪……”同樣楞了好一會的何主任緩過神來，喚了一聲助手老洪，老洪會意，開始記錄起來。

    吩咐完老洪，何主任就緊緊的盯著林幕看，越看越是覺得，這林幕還真是高素質人才啊。不但專業(yè)優(yōu)秀，連文化素養(yǎng)也是優(yōu)秀。不出國的話，還真沒幾個運動員出身的會主動去學外語。

    之前的短文他知道，他看到小于寫的，他以為是小于寫著玩的，內容他也大致看了，確實沒什么深度，但也算是中規(guī)中矩的一篇英語文章。他只是沒想到小于是特意給林幕準備的，更沒想到林幕只是瀏覽一遍就讀順了。

    于同志似乎緩過來了，但他還是沒想通這個初一文化的人，為什么又學專業(yè)知識又做運動員，還能寫出好字和好文章，現在連英語都會。

    “主任……”看到主任似乎是要結束了，他有些急，顧不得再想，趕忙道：“吳秘書長……”

    “好了，這次考核結束。記錄和成績評語會上報委員會審核！”打斷了小于的話，何主任很不高興，這個小于是有點魔怔了，什么話都敢往外蹦。

    “林教練，這次的考核方面，也是本著優(yōu)秀人才特別對待，我們也是想通過考核的方式來加深一下了解。特別是像你這樣一名優(yōu)秀的體育人才。現在的結果很好！”

    沒再管小于，轉頭就親切的和林幕說道：“這次的高級教練員認證，我可以提前給你通報下，你的考核十分優(yōu)秀。相關的后續(xù)工作年底就會落實下來，而且我們考核小組會在綜合意見上給你符合國家級教練員的評價。你有這個破格的成績在，明年，我可等著你繼續(xù)來考核嘍！”

    “多謝，何主任，讓您費心。那我就先回了？！”

    “好！咱們以后多交流！”

    何主任起身跟著把林幕送到門口，又自返回坐回了原位。

    “小于，要多學習，不但是理論和學術知識，還有……回去好好想想吧！”

    瞥了一眼到現在還一臉表情的小于，暗自的搖了搖頭。不通實務啊！

    協會里讓自己統籌，某些領導還建議讓小于來負責考核內容。本來他也不怎么情愿，正好干脆順坡下驢放手給小于來干。

    但他畢竟是統籌的，出了問題他必然是要頂雷，他可不能真讓個考核弄出問題來。現在的考核在合理范圍上已經算是加料了，但人家就是全部優(yōu)秀通過。都到這樣程度，你還想要弄出什么來？難道找個無厘頭的理由給人打回去，就算吳秘書長也不敢這么干。

    這時候想的應該是怎么緩和關系圓場才對啊。大不了下次找個機會再來就是，職場就是如此嘛！

    “小劉，叫下一個！”不再管似乎受打擊的小于，何主任朝門口坐著的工作人員吩咐道。

    “是，主任！”
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