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    聽著系統(tǒng)傳出來的聲音，二樓高臺上的淺羽亮露出一副“果然”的神情，看都未看就說道：“我就說吧，6段的體能，根本不夠看。”

    淺羽健介卻往下面指了指：“你看清楚再評價也不遲，系統(tǒng)的播報是k.o，并不是挑戰(zhàn)失敗。是那個學生勝了。”

    淺羽亮聞言，扭轉(zhuǎn)過頭去，所看到的果然是那個學生和被斬碎的全息人影。

    看著淺羽亮的表情變得古怪，淺羽健介露出一副饒有興趣的表情，手指叩著茶幾：“看來，這個學校并不如想象中那么差，不少的學生，還是很有培養(yǎng)價值的。”

    淺羽亮立刻點開桌面上的電子屏幕，點擊了一個回放按鍵。

    然后他面前的電子屏幕就開始了畫面重播——從全息人影的進攻，到凌紀的反擊，畫面相當清晰，任何細節(jié)都被收錄在鏡頭之中。

    “【居合斬】、【燕返刀術】！”

    淺羽亮越看越心驚：“我剛才給他選擇的全息影像可是10段體能的，他居然反殺了一個10段水平的全息影像？”

    “是?！睖\羽健介給了一個確定的點頭。

    “有意思，區(qū)區(qū)6段體能，耍得出燕返刀術，按理說，這種段位的體能，想把燕返刀術玩得這么溜，難度應該是很高吧？”

    “沒錯，正常來講，6段體能也不是不能施展燕返刀術，但效果有限。燕返的奧義是在瞬間斬出三刀，沒有體能的支撐是絕難做到的。”

    “那這小子……”

    “如果所料不錯，應該是身體潛能的關系，有一部分人，運動神經(jīng)天生就比一般人強。這小子的敏捷力，相當不錯?！?

    說到這，淺羽健介也在屏幕上按了個按鍵。

    這個按鍵，是通告校長，要檢驗一下考生的力量。

    校長得到指令后，也就在那邊安排了起來。

    很快，他們就看到考生凌紀來到了一排杠鈴邊。

    杠鈴由校長親自加碼，第一次嘗試，是260公斤重量，這是6段體能能舉起來的標準重量。

    凌紀嘗試了一下，沒任何問題，舉起來了。

    隨后，校長又將重量增加到300公斤。

    凌紀再次嘗試，有點勉強，但好歹也慢慢地舉起來了。

    再之后，校長又將杠鈴增加到350公斤。
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