第(2/3)頁(yè) 物理老師也說(shuō)：“那個(gè)閻昭啊，是上課總趴著睡的那個(gè)吧？我的作業(yè)也做了，我特地看了看，都是自己做的，沒(méi)抄答案。” 看數(shù)學(xué)老師和物理老師在夸，英語(yǔ)老師有話說(shuō)了，“怎么看著是對(duì)理科開(kāi)了竅，我英語(yǔ)就不開(kāi)竅？完形填空20個(gè)空錯(cuò)15個(gè)，我看他就是閉著眼睛瞎寫(xiě)的。” 林老師聽(tīng)了，便又拿起成績(jī)單看了一眼，果然，英語(yǔ)不算口語(yǔ)和聽(tīng)力120分，72分及格，他就考了個(gè)可憐兮兮的56分，英語(yǔ)要是能再提個(gè)30分，就可以排到班級(jí)前15。 “不行，我得打電話跟他家長(zhǎng)談?wù)劊屗苍谟⒄Z(yǔ)上多加把力，不能以后高考成績(jī)出來(lái)，讓人說(shuō)是我英語(yǔ)拖了人學(xué)生的后腿。”英語(yǔ)老師自言自語(yǔ)，拿出備忘錄，把這事記上。 其他老師不清楚，作為班主任，林老師卻知道，閻昭能有如今的變化，跟他家長(zhǎng)沒(méi)多大關(guān)系，多半是因?yàn)橥滥莻€(gè)女孩子。 楓城十二中雖然沒(méi)有明確禁止早戀，但肯定也是不提倡的，那倆學(xué)生平時(shí)在學(xué)校沒(méi)什么出格的舉動(dòng)，但這個(gè)年紀(jì)的孩子，總愛(ài)湊熱鬧，愛(ài)起哄，其余學(xué)生哄個(gè)一兩次，林老師作為過(guò)來(lái)人，自然就心知肚明了。 因?yàn)閮扇朔謹(jǐn)?shù)一個(gè)在班級(jí)排前面，一個(gè)得從后面數(shù)來(lái)，他擔(dān)心影響了那個(gè)女孩子的成績(jī)，曾打電話給家長(zhǎng)暗示過(guò)，但家長(zhǎng)很開(kāi)明，說(shuō)只要孩子開(kāi)心就好。 家長(zhǎng)都這么說(shuō)了，他身為老師，就沒(méi)必要去做這個(gè)惡人，但平時(shí)總免不了多一分關(guān)注。 他知道閻昭從前是騎自行車的，把兩個(gè)輪子騎得跟小旋風(fēng)一樣，讓人看著都覺(jué)得怕，現(xiàn)在竟老老實(shí)實(shí)跟那女孩子搭坐公交車，而且看樣子，是每天去接那個(gè)女孩，晚上又給送回去。但凡見(jiàn)過(guò)他打架時(shí)兇狠的樣子，怕是誰(shuí)也料不到，那個(gè)看著兇巴巴的大塊頭男孩，竟有如此貼心的一面。 而那名女生，瞧著柔柔弱弱的，卻有讓人意外的能量與耐心，別人對(duì)閻昭敬而遠(yuǎn)之，她卻帶著他向上。 這兩個(gè)孩子都很沉默，但林老師看得出，他們正手牽著手，向兩個(gè)人更好的未來(lái)一同前進(jìn)。 他雖是個(gè)大人，雖算是長(zhǎng)輩，對(duì)他們除了祝福以外，卻也有幾分敬佩，畢竟，不是誰(shuí)都有這樣的勇氣與決心。 許多人都看出閻昭的變化，但兩個(gè)當(dāng)事人，其實(shí)并未刻意為此做什么。 姜芮知道閻昭成績(jī)不好，不愛(ài)學(xué)習(xí)，上課總睡覺(jué)，她并沒(méi)有要求他好好聽(tīng)課，或者是好好做作業(yè)，也從未自作主張?zhí)岢鲆獮樗a(bǔ)課什么的。 但是兩人總是形影不離，上課時(shí)她聽(tīng)課，閻昭從一開(kāi)始的睡覺(jué)，到后來(lái)牽她的手，或看她發(fā)呆，再到時(shí)不時(shí)聽(tīng)?zhēng)锥洌峁P寫(xiě)幾個(gè)字，這個(gè)過(guò)程并沒(méi)有多長(zhǎng)。 寫(xiě)作業(yè)也一樣，原本她寫(xiě)他看，后來(lái)她寫(xiě)他隨意寫(xiě)些，再后來(lái)，兩人會(huì)為了一道題目討論研究許久。 閻昭本就不笨，只是是不耐煩學(xué)，如今在這樣不知不覺(jué)的過(guò)程中，成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)提上去。 受他影響，原本吊兒郎當(dāng)?shù)牧趾己屯鯐詵|兩人，如今也開(kāi)始在學(xué)習(xí)上花功夫了。 摸底考成績(jī)公布之后，林杭抓著閻昭說(shuō)：“昭哥，不容易啊，現(xiàn)在你也是班級(jí)排名前二十的好學(xué)生了，苦日子熬到頭，是不是要請(qǐng)客慶祝一下？” “請(qǐng)個(gè)毛線。”閻昭不耐煩地撇了下嘴角，他從不在乎別人說(shuō)他好學(xué)生還是壞孩子，也無(wú)所謂成績(jī)好壞，林杭行這么說(shuō)，好像他為了進(jìn)步花了多大努力似的，讓他聽(tīng)了不高興。 姜芮玩笑道：“要是請(qǐng)客，可別忘了帶上我。” 閻昭正準(zhǔn)備懟林杭，聽(tīng)她這么說(shuō)，立刻問(wèn)：“想吃什么？” 這差別待遇，林杭看得嘖嘖搖頭，這么久了，每天還得被迫吃幾口新鮮狗糧，他覺(jué)得自己也挺心酸的。 姜芮與閻昭討論了一會(huì)兒學(xué)校附近新開(kāi)的小食店，忽然小聲說(shuō)：“你這次好厲害，比期末考進(jìn)步了九名。” 雖然她說(shuō)的和林杭剛才提起的是同一件事，可閻昭聽(tīng)著，心里頭只覺(jué)得美滋滋的，面上作出滿不在乎的表情，“有什么。” 姜芮又說(shuō)：“我覺(jué)得保持下去，我們兩個(gè)可以考同一所大學(xué)。” 閻昭一頓，轉(zhuǎn)頭看著她的眼，“你覺(jué)得我可以？” “為什么不可以？”姜芮也看他，輕聲問(wèn)：“難道你沒(méi)想我們繼續(xù)上同所學(xué)校？” 閻昭略有些心虛地撇開(kāi)眼，他還真沒(méi)想過(guò)。 他原先的計(jì)劃是，不管她到哪里讀大學(xué)，他都會(huì)跟她去同一所城市，卻沒(méi)想過(guò)讀同所大學(xué)，因?yàn)閮扇顺煽?jī)實(shí)在差得太遠(yuǎn)，而他現(xiàn)在雖然進(jìn)步了，但其實(shí)也并未花多少心思在里頭，他學(xué)習(xí)只是陪她學(xué)，并不為了自己成績(jī)的進(jìn)步。 姜芮對(duì)此心知肚明。閻昭的心不在學(xué)習(xí)上，以他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，想要繼續(xù)前進(jìn)，其實(shí)有些困難。畢竟，名次從40名提升到20名，和從20名提升到10名，這兩者的難度有很大差距。所以現(xiàn)在她不準(zhǔn)備繼續(xù)放任了，要給他一點(diǎn)誘惑，一點(diǎn)壓力，讓他主動(dòng)上進(jìn)。 她看著他，失落道：“你真的不想和我一起嗎？” 閻昭心頭一緊，急道：“想，怎么不想！”他拉著姜芮的手，有些無(wú)措，小心翼翼地說(shuō)：“你、你別難過(guò)。” 姜芮回握他，“剛才有一點(diǎn)，現(xiàn)在不難過(guò)了。” 閻昭連忙表明自己的決心：“從今天起我好好聽(tīng)課，好好寫(xiě)作業(yè)，以后都不讓你難過(guò)。” 姜芮笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，我相信你。” 后排兩人目睹整個(gè)過(guò)程，看得瞠目結(jié)舌。他們很想問(wèn)一問(wèn)，從前瀟灑酷拽的昭哥哪里去了？面前這個(gè)女朋友說(shuō)句話，就趕緊搖著尾巴附和的人，是他們認(rèn)識(shí)的昭哥？ 而對(duì)于能輕易把昭哥馴服的好學(xué)生，他們只能低下頭，佩服的喊一聲大佬。 閻昭見(jiàn)狀，才安下心來(lái)，看看左右，忽然舉起手中的書(shū)遮掩，飛快地探身在她唇上啄了一口，然后干咳一聲，若無(wú)其事退開(kāi)。 姜芮摸了下唇，微微皺眉看他，“你又吃糖了。” 自從之前那幾次后，他現(xiàn)在隨身都帶著水果糖，每天最大的樂(lè)趣就是自己吃完糖，出其不意地親她，讓她猜他吃的是什么口味的。 閻昭怕她說(shuō)他，試圖轉(zhuǎn)移話題，主動(dòng)說(shuō)出答案，“這次是山竹味的，你覺(jué)得怎么樣？” “味道是還可以，不過(guò)你小心蛀牙。” “放心吧，不會(huì)的。”閻昭自信道。 姜芮只搖了搖頭。 從這天開(kāi)始，所有人都看得出，閻昭的改變更加明顯。對(duì)于學(xué)習(xí)，他不再像從前那般漫不經(jīng)心，終于有了高三學(xué)生的樣子。 而學(xué)習(xí)以外的活動(dòng)，他也比從前更積極，不管是年段籃球賽，還是學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，都能見(jiàn)到他的身影。 旁人不知道，以為他開(kāi)竅改性，只有高三八班的同學(xué)清楚，他這么賣力，全因?yàn)榕笥岩痪湓挾选? 第(2/3)頁(yè)