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《偷天換日》(五)-《軟,化,物》


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    開始我只教識字,因為那些數學的公式我是弱項。

    英語雖然我也算會,但是我沒有教村子里的孩子們。我自己都不標準是第一個原因,我怕會適得其反導致中文都變差是第二個原因。

    我自己靠著新華字典學著進階的內容,之后教大家最前面簡單的詩句。

    我在村長的院子里拿著樹枝筆,下面的一些孩子有的年紀比我還大。

    他們當然不服我,但對比一下就明白我和他們的差距有多大。

    這也算自學吧,反正自此之后我們大黃村就沒有來過其他老師。

    后來聽說大壯痊愈了,但那個功能有沒有痊愈就不知道了。

    我幾乎沒有在村子里見到過大壯,說法有很多。

    有人說大壯的爸媽把大壯帶到了鎮子里的工廠打工,也有人說大壯被帶到了其他的村子里生活。還有說大壯在家里躲著不敢見人的,五花八門的說法都有,但基本能知道的是大家都沒怎么見到大壯。

    爸爸似乎也看到了我當老師的本事,思考著想把我送到市里去。

    爸爸的想法也很簡單,將家里能打包的打包一下去市里干活。順便帶上我去市里上學,可能會很難但熬一熬就好了。

    家里最放心不下的就是爺爺,爺爺此刻還在木漁船里。
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