第(2/3)頁(yè) 在班級(jí)里更是夸張,一下課就有拉著要看我傷疤的。 那天我在上語(yǔ)文課,自己班的體育老師來(lái)班級(jí)里把我叫了出去。 跟在自己班體育老師身后的還有二班的體育老師,當(dāng)時(shí)我真不知道他們找我做什么。 體育老師的說(shuō)法很簡(jiǎn)單,讓我跑個(gè)五十米看看。 兩位體育老師一位在前一位在后,五十米的距離讓我能跑多快跑多快。 我脫掉了我的校服,蹲踞式起跑。 口哨一響我就沖了出去,二班的老師在終點(diǎn)掐了表興奮的給我們班的體育老師看。 五十米跑了七秒三八,當(dāng)然那時(shí)候我不知道這意味著什么。 我們的體育老師詢問(wèn)我多大了,我沒(méi)有思考說(shuō)道十四歲。 體育老師撓了撓腦袋說(shuō)道:“休息十分鐘我們跑一次一百米。” 休息的時(shí)候我在揣測(cè)兩位老師,我能在二班的老師臉上看見(jiàn)興奮和高興。 但在自己班的老師表情里什么都看不出來(lái),我也不知道我跑的是快是慢。 我只知道我盡了全力,十分鐘的休息也很快就到了。 第(2/3)頁(yè)