提前給我們答案，這種事情估計也是班主任迫于無奈的做法。

    我的想法是我們?nèi)绻缓细瘢嘀魅慰赡芏紩獾綉土P。當(dāng)然也可能是我想多了，這就是班主任的阿諛奉承吧。

    但顯然校長大媽自我感覺良好，平時沒事也就愛閑游。畢竟學(xué)校就是她的一畝三分地，沒事不走走說不過去。

    遇到心情好的時候，校長大媽也喜歡抓住路過的學(xué)生詢問一下歷史共青這門課程。

    開始還是隨手抓隨手問，后來發(fā)現(xiàn)答上來的并不是很多。

    就開始定期路過班級拉出一兩個來詢問了，答不上來估計就等著被帶去喝茶吧。反正哪個班級的同學(xué)答不上來第二天班主任的臉色都不是很好，所以班主任總讓我們沒事也看看背背文化共青的內(nèi)容。

    按班主任的說法畢竟內(nèi)容不是很多，總比被校長發(fā)現(xiàn)不走心要好吧？

    但說實話初三都要高考了真的沒人有這個閑心，導(dǎo)致不管是好學(xué)生還是差學(xué)生大家都開始憎恨起了校長大媽。

    還好初三那一整年每次校長巡查我們班我都坐在靠窗的座位，而且可能也是有所顧慮校長總是跟初一初二的過不去。

    我在班里成績一直是第一第二的狀態(tài)，但我真的沒有任何閑心去背那些悠久的歷史。共青城哪年做了哪些事？有這個閑工夫真的能多背一道題了。

    那一年中考我也考出了共青城市第三名的成績，當(dāng)然這前三名中第一第三都來自我們學(xué)校。

    聽起來是挺不錯的，但數(shù)據(jù)表很快就下來了。

    今年我們共青城中學(xué)全體學(xué)生的畢業(yè)成績比去年下降了百分之八，學(xué)校的借口當(dāng)然是今年的題特別難了。

    但顯然其他學(xué)校都是平穩(wěn)的水平段，只有我們學(xué)校下降接近百分之十。

    暑假開始只要是學(xué)校的報道，就會有提到共青城中學(xué)的。只要提到共青城中學(xué)的，就有學(xué)生和家長向政府舉報的。

    大概有四十多位初三學(xué)生，將自己中考成績不理想歸結(jié)于校長盲目展開文化共青課程影響復(fù)習(xí)。

    我不知道校長大媽知道這個消息后是怎么想的，我只記得初中的同學(xué)群里天天都有人在罵。

    我知道成績的兩個星期之后，校長大媽特地帶著記者來我家家訪。

    手持的攝像機都還沒開機，校長大媽坐在我們家的客廳就說道：“共青城中考第三呀，我認(rèn)得你呀。你還記得我是誰嗎？”

    “校長。”我說道。

    “最近老有人說是我將這屆學(xué)生的成績帶差了，你今年第三呀。能不能幫校長我說說好話？”校長大媽說道。

    “好話？”我說道，心里明白完蛋了。這校長大媽肯定是沒地方躲了，思考著拿成績好的幾位出來挨刀。

    攝像機開啟舉起朝向校長大媽，校長大媽似乎早就準(zhǔn)備好了稿子。

    一大堆啰嗦的話說完笑著看了我一眼說道：“立夏同學(xué)，你覺得文化共青有影響到你日常的學(xué)習(xí)嗎？”

    實話，佩服。

    這一話筒遞到我的面前，我整個人都傻住了。

    我要是說沒有，一放出去群里罵的肯定就是我了。

    我要說有，校長估計現(xiàn)場就能把我的皮剝下來。