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    是故，口口相傳，讓鄭璞的《千字文》和以歷史典故為引的新奇授學，變成了什邡縣的美談。亦有許多豪強之家或士人慕名而來，求抄錄新字書歸去給自家子侄啟蒙。

    遠在成都領長水校尉的秦宓，卻是不知如何得聞消息，素來喜好文學的他，亦派了個家中子侄前來鄭家桑園，求抄錄一份。

    鄭家與秦宓的關系，一向友好。

    之前鄭度在世時，就曾經讓長子鄭彥拜入秦宓門下授學，想抄錄文書這種小事，也正是增進兩家情誼的美事。

    鄭璞得知，自然大喜過望。

    他正綢繆著，想借秦宓之口，得入諸葛亮之眼呢！

    當即，便婉轉回絕了秦宓的子侄，說自己所作的《千字文》，許多地方都是胡亂編撰的，若是沒有注釋的話，很難將其中典故展開。

    不如等他逐句注釋后，再親自送去成都給秦宓過目。

    又聲稱“讀萬卷書不如行萬里路”，自己恰好有心將于春耕過后游歷巴蜀之地，屆時正好帶去成都給秦宓。

    如此盛情盡心，讓秦宓的子侄卻之不恭，連聲告謝后才作別歸去。

    見事情順利，鄭璞連忙去后宅，告知其母盧氏，并請示自己即將出游的打算。

    盧氏對此，倒沒有反對。

    士子弱冠游學，是很尋常的事，況且鄭璞又事出有由。

    只是細心叮囑了一番出門在外要小心，便招呼家中管事為鄭璞準備車馬行囊，和安排隨從等瑣碎。

    而鄭璞也歸自屋，俯首在案，執筆為《千字文》注釋。

    只是才過了小半個時辰，就有一陣蹦蹦跳跳的腳步聲闖入，還伴著清脆童聲的叫喚，“仲兄！仲兄！”

    鄭璞無需側頭而顧，就嘴角翹起。

    那是他的幼妹小鄭嫣。

    緣于先父鄭度亡故，鄭璞一直給幼妹充當著如兄如父，以及童年玩伴的角色。

    從春放風箏、夏撲蟬、秋嘗鮮和冬堆雪人，到啟蒙識字和教導事理。可以說，小鄭嫣的童年，是鄭璞牽著她的手一路走過來的。

    因而，小鄭嫣也總喜歡黏在他身邊。

    如今也一樣，小鄭嫣噔噔跑過來，還未坐穩，兩只小手就已經抓住了鄭璞的衣袖，昂著小腦袋，讓兩只大大的眼睛冒著欣喜的光澤，“嘻嘻！仲兄，我們什么時候去成都呀？”

    嗯？

    鄭璞聞言，笑容停滯。

    微楞了下神，才輕挑眉毛，語氣很和藹的說道，“是阿母告訴你的吧？不過小嫣兒，仲兄去成都是有點事要辦，不能帶上你。”

    話語剛落下，就見原本興高采烈的小鄭嫣，臉上肉眼可見的爬滿了委屈。

    兩只大眼睛里，還迅速蒙上了一層霧氣，正慢慢匯成水珠。抓住衣袖的兩只小手，不停微扯著，聲音里充滿了祈求，“仲兄，帶我去好不好？我一定乖乖聽話的！”

    “小嫣兒聽話啊，你還小，不能去那么.....”
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