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    張旭的第一堂課很成功，下課后很多學生沒有離開教室，請求張旭再放一遍上課前播放的和蛇怪戰斗的短片。

    待教室里的學生們都滿足地離開后，張旭來到被他留下的赫敏的座位旁坐下。

    課后教室、男教師、女學生，這些關鍵字組合在一起后，會讓無數老司機飆起車來。可惜因為作者的外甥女在看這本書，所以這車開不起來了。

    “赫敏，今天過得怎樣？”張旭問道。

    “很忙，每節課都很不能放松。”赫敏有些奇怪張旭為什么要她留下來。

    “對時間轉換器的使用不要太頻繁，按著給你安排好的計劃表使用就行，平時要注意休息。”張旭對赫敏說道。

    “你知道了？”赫敏驚訝的問道。

    “每位教授都知道。”張旭說道，“今年的課表還是我為了你的課程安排而專門排的。”

    赫敏感激地看著張旭。

    “不過我建議你還是減少選修課的學習，例如占卜課和我這門麻瓜研究課就可以放棄了，這樣一來你的課表就能正常了。”張旭繼續說道。

    “不行。”赫敏一邊搖頭一邊說道，“我不能落下任何一門功課。”

    “可是這兩門課不適合你。”張旭對赫敏解釋道，“就我這門麻瓜研究課來說，這門課已經不是以往的站在巫師的角度來看待麻瓜了，而是教導巫師們正確的認識麻瓜的社會。想必課本你已經看完了，難道你今年打算在這里學習電視機、空調、洗衣機、冰箱、熱水器和消毒柜的使用，還是學習怎么坐地鐵嗎？”

    “但是……”

    赫敏一時有些語塞，三年級的麻瓜研究課主要的就是這些內容。

    “還有占卜課。”張旭繼續對赫敏解釋道，“恕我直言，你在占卜上的天賦，還不如你在魁地奇上的天賦高。”

    張旭的話把赫敏逗得直笑。

    “這是真的。”張旭聳了聳肩，“你的特點就是十分得理性，無論做什么事都經過了充分的思考。”

    赫敏想了想，點頭默認了。
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