第(2/3)頁(yè)

    雖說(shuō)教授是否被留下最后還要看調(diào)查官的最后結(jié)論，但是兩邊人都認(rèn)為自己優(yōu)勢(shì)很大。

    蛇院認(rèn)為，你珀西·韋斯萊既然脫離了純血叛徒家族，那么就和我們純血家族是一伙的了。天下純血是一家，對(duì)瓶吹！

    獅院也認(rèn)為，你珀西·韋斯萊雖然脫離了自己的家族，但是你依舊是我們獅院里出來(lái)的人啊，獅院的人懟斯內(nèi)普是天經(jīng)地義的啊。

    在中午吃飯的時(shí)候，剛從高中課本里自學(xué)會(huì)了順風(fēng)耳的張旭，一邊吃飯一邊四處偷聽(tīng)學(xué)生們的談話。

    現(xiàn)在各學(xué)院的學(xué)生們的心思都活絡(luò)起來(lái)了，大家都在討論某位教授平時(shí)的表現(xiàn)怎么樣。

    充分依靠群眾，積極發(fā)動(dòng)群眾，讓群眾充分參與進(jìn)來(lái)。

    然后分化一部分，拉攏一部分，孤立一部分。

    珀西在這方面可以算是學(xué)有所成了。

    而赫敏那邊，家養(yǎng)小精靈還沒(méi)有認(rèn)同她的想法，更別提發(fā)動(dòng)家養(yǎng)小精靈了。

    不過(guò)歷來(lái)群眾運(yùn)動(dòng)易發(fā)難收，搞不好伏地魔打過(guò)來(lái)的時(shí)候，霍格沃茨里的學(xué)生已經(jīng)因?yàn)閮?nèi)戰(zhàn)而死得差不多了。

    好在我大霍格沃茨自有校情在此，只要老鄧能及時(shí)站出來(lái)力挽狂瀾，最壞的結(jié)果也就是回到張旭來(lái)到霍格沃茨之前的各院分裂的狀態(tài)。

    而且化解內(nèi)部矛盾的最好方法就是用外部矛盾來(lái)轉(zhuǎn)移內(nèi)部矛盾。

    現(xiàn)在外面還有一個(gè)伏地魔呢，只要把他拉出來(lái)遛一遛，什么內(nèi)部矛盾都能解決掉。

    大不了再把前陣子德姆斯特朗前校長(zhǎng)卡卡洛夫坑了哈利的事給拉出來(lái)，大家組織一個(gè)霍格沃茨遠(yuǎn)征軍去德姆斯特朗討說(shuō)法去。

    哪怕是遇到最壞的情況，張旭他還能直接跑路啊。

    在跑路之前綁架德拉科·馬爾福，嚴(yán)刑拷打一下讓他把自己帶到他家里面，然后扔顆云爆彈就跑路，也算是對(duì)得住校長(zhǎng)栽培了。

    (；?＿?)つ≡）°_°）

    在教員休息室里，斯卡雷特用魔杖以捅出殘影的速度捅了好幾下張旭的腦袋，張旭才從炸馬爾福家是用云爆彈好還是凝固汽油彈好的思考中回過(guò)神來(lái)。

    “你在想什么這么入神呢？”回過(guò)神來(lái)的張旭聽(tīng)到有人在問(wèn)他。

    “想你?！睆埿衩摽诙龅馈?

    “放心吧，張先生?！丙湼窠淌谡f(shuō)道，“我會(huì)給你一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)的?！?

    張旭這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，就在他剛才發(fā)呆的時(shí)候，霍格沃茨的全部在校的活著的教授除了珀西以外都難得的聚集到了教員休息室里。
    第(2/3)頁(yè)