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    年宿平的話，提醒了寧兮。

    對(duì)喔！有了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，初學(xué)者對(duì)文章的理解就會(huì)容易很多，至少看起來(lái)輕松啊！

    因?yàn)闆](méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，學(xué)子們讀書要先由夫子或先生教斷句，然后才是背誦和理解經(jīng)意。

    因?yàn)樗讲灰唬鞣蜃雍拖壬痰臄嗑洌锌赡軙?huì)不一樣，理解也千差萬(wàn)別。

    若是有了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再由京中的文學(xué)大家親自標(biāo)點(diǎn)，到時(shí)候其他人抄錄后，學(xué)習(xí)理解就會(huì)容易的多。

    想到這里，寧兮開(kāi)心了。

    推廣標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)該有功德值吧？以前她怎么沒(méi)有想到嘞？

    “既然如此，那就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)吧！”寧兮道。

    “多謝郡主了。”年宿平起身一禮，沒(méi)想到安平郡主這么好說(shuō)話，來(lái)之前他可是做足了，被刁難的心理準(zhǔn)備。

    “年大人無(wú)須多禮！”寧兮示意年宿平坐下，不在意道，“不過(guò)是撿懶的法子罷了。”

    “我常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，大概有十來(lái)種。分別是逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)、雙引號(hào)、單引號(hào)、書名號(hào)、破折號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)。”

    說(shuō)完寧兮想了想，“還有啥？”

    “喔！還有括號(hào)，括號(hào)分為大中小三種。”其他不常用的，寧兮沒(méi)想起來(lái)，“暫時(shí)就這些吧！”

    寧兮說(shuō)的輕松，年宿平卻聽(tīng)得一頭霧水。見(jiàn)寧兮一口氣說(shuō)出這么多種符號(hào)，年宿平很驚喜。

    看來(lái)安平郡主已經(jīng)有一套完善的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法了。此等文字造詣，絲毫不遜色于文壇大家。

    年宿平神情更恭敬了些，朝寧兮拱手道：“還求郡主詳細(xì)告知。”

    寧兮將各種符號(hào)，一一解釋了一遍，怕年宿平理解的不清楚，還特地讓斐玉拿了一本書過(guò)來(lái)。

    這書不是別的，正是從她這兒傳出去，現(xiàn)今最火的神話故事集。

    寧兮帶著年宿平，將女媧補(bǔ)天的故事，填上了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)，她還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)時(shí)代的人好像不分段。

    滿篇的字，腦子頓時(shí)變得麻木。

    要不是她對(duì)自己寫的故事有了解，看這書得忒費(fèi)勁啊！

    閱讀體驗(yàn)感極差。

    趁此機(jī)會(huì)，寧兮將段落的用法，也交給了年宿平。雖然教的不好，但她相信年宿平一定能領(lǐng)會(huì)。

    因?yàn)闀旧系淖侄己苊埽晁奁揭藥讖埿录垼瑢?biāo)注后的故事重新抄錄了一遍。

    看著嶄新的故事，不知怎么的，年宿平心里舒服極了，有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
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