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    小拉達(dá)瞪大了圓眼，看著視頻中忘我舞蹈，瀟灑自如的自己，嘴上兩顆大大的門牙都在顫抖。

    我居然真的這么厲害！？

    年輕男老師快進(jìn)了視頻，然后在小拉達(dá)表演反重力傾斜的時候，他暫停了畫面，并指著視頻中小拉達(dá)那繃直卷曲的尾巴，眼中流露出精明的異彩，道：“這個，是小拉達(dá)的招式，搖尾巴對吧？”

    黎明還沒回答，年輕男老師又將進(jìn)度條拖到了視頻最后，小拉達(dá)滑太空步時突然速度暴增，在滑出殘影的畫面，重新點(diǎn)擊了播放，看著畫面中旋轉(zhuǎn)的小拉達(dá)，男老師十分驚喜的說道：“這個動作是利用了招式電光一閃吧？利用電光一閃的速度，借著慣性完成流暢的高速旋轉(zhuǎn)，然后在最后腳尖停頓的時候，又利用搖尾巴的動作，保持住了身體的平衡。”

    電光一閃……這不是我最近主人在訓(xùn)練我的招式嗎？我居然這么厲害，不知不覺，竟然還將招式融入了舞蹈動作之中……想到這，小拉達(dá)又猛地倒吸一口涼氣。

    “蘇巴拉西！”一旁沒發(fā)言過的中年男教師又忍不住對視頻里的表演鼓起了掌，贊道，“不管看幾遍，我都覺得不可思議，這只小拉達(dá)明明看起來還很年幼，想必掌握的招式也不算太多，但你和小拉達(dá)，卻能利用僅僅掌握的這些基礎(chǔ)招式，完成如此華麗的表演，實(shí)在厲害！”

    面對老師們熱烈的詢問，黎明大方的點(diǎn)頭承認(rèn)了下來，道：“確實(shí)，這些機(jī)械舞的動作我確實(shí)……我是說，小拉達(dá)確實(shí)融合了技能招式。”

    人才！

    聞言，三位老師內(nèi)心之中閃過同一個念頭。

    “同學(xué)，我叫陳武，這兩位老師是李文彬和周雪梅，我們都是大學(xué)城區(qū)寶可夢協(xié)調(diào)訓(xùn)練家專業(yè)的導(dǎo)師，我們對你和小拉達(dá)出色的表現(xiàn)非常感興趣，不知道你是否有興趣跟著我們學(xué)習(xí)？”自稱陳武的中年男教師微笑道，他的嗓音低沉又富有磁性，聽上去是個十分溫和的人。

    此言一出，一旁的周老師和李老師皆是陸續(xù)對黎明發(fā)出了邀請。

    黎明輕撫著小拉達(dá)的鼠頭，面色淡定從容，然后問道：“什么是協(xié)調(diào)訓(xùn)練家？”

    三位老師：“……”

    面對黎明那不似作假的疑惑目光，三位老師都為此迷惑住了。

    訓(xùn)練家發(fā)展方向，這特么不是初中生的知識嘛？

    這孩子，究竟是怎么讀到大學(xué)的！？

    “咳，協(xié)調(diào)訓(xùn)練家就是與傳統(tǒng)訓(xùn)練家不同，不以培育精靈戰(zhàn)斗，訓(xùn)練技能強(qiáng)度為主要目的，而是以培育精靈的外貌，發(fā)掘精靈技能華麗程度與擴(kuò)展性為寶可夢訓(xùn)練目標(biāo)的訓(xùn)練家。”周雪梅老師輕咳一聲，還是耐心的解釋道。

    “簡單來說，就像武術(shù)的發(fā)展一樣，分作實(shí)打和表演，傳統(tǒng)訓(xùn)練家走的就好比是實(shí)打路線，不需要考慮招式如何華麗，目的只是為了強(qiáng)大和取勝，而協(xié)調(diào)訓(xùn)練家走的就是表演路子，不需要考慮變得如何強(qiáng)大，只要看上去好看就夠了。”李文彬老師不愧還是年輕人，解釋起來也比較通俗簡單。

    黎明恍然大悟，回想起了他就算通關(guān)游戲也絕對不會碰一下的所謂華麗大賽，然后說道：“哦，原來參加華麗大賽的訓(xùn)練家，就是這群人嗎？”

    “對對對。”三位老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “額，總而言之，你不需要那么快回應(yīng)我們的邀請，考慮清楚再說，畢竟轉(zhuǎn)專業(yè)確實(shí)是人生大事。你可以先加我們的微信，我們會等你一個學(xué)期的時間，有了決定就告訴我們吧，如果有什么不懂的事情，也可以問我們。”李文彬老師笑道，然后麻溜的打開了自己的水信碼。

    黎明點(diǎn)點(diǎn)頭，連加了三位老師的水信，然后與他們又聊了一會兒，才互相告別。

    而小拉達(dá)，又至始至終不發(fā)一言，因?yàn)樗鼘@幾個人類的說話內(nèi)容完全不明所以。
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