第(1/3)頁

    才收養一天，小火龍就進化了，雖然并不是沒有過先例，譬如被譽為“白銀山王者背后之男”的青綠，他有過三天之內將一只幼獸培育成70級的事情，和他相比起來，這確實是不算多么驚世駭俗，但能壓一壓，還是壓一下，會少很多麻煩。

    大概有一段時間，火恐龍都不會拋頭露面，至少得等一到兩周的時間吧。

    火恐龍倒是對自己暫時不能出面的事不怎么在意，它在意的是自己驟然暴漲的力量，對此有些手足無措，心里總不踏實。

    我真的不是生病了嘛？火恐龍對此憂心忡忡。

    對此，拉達、阿詛和中分為它輪流做了開導，一致表示這是在阿明的食補和訓練下會出現的正常現象，是生長發育的正常表現。

    可我才到阿明這一天吶！

    火恐龍有些懵。

    一夜之間我就從一只小可愛，登dua郎了？

    “有些事情，慢慢的就習慣了。”黎明對此只能做出無用的安慰，拍了拍火恐龍的腦瓜子。

    火恐龍的疑惑并沒有持續太久，畢竟它只是一只火恐龍。

    在黎明看來，寶可夢確實很好騙。

    在黎明拋出一攬子的特訓計劃后，寶可夢就被黎明為它們設計的訓練方案所吸引，隨后全身心投入到特訓之中，感受著自身飛一樣的進步，能力提升帶來的顯著變化，很快就無視了它們身體出現的變化。

    就當染了個色嘛，有啥大不了的。

    ……

    黎明在新校區上課的第五天，他和同班同學一起上課，今天莫莉院長有事外出，讓他先去聽別的老師的課。

    上午理論，下午實訓，課程是寶可夢培育，老師是和他在機場有過一面之緣的賈天云，一位從幽都青大來深州大學做交換學習的教授，一個中年帥哥，戴著金絲眼鏡斯斯文文，或許有些混血，他看起來有一種西式貴族的優雅。

    可能也出于有過一面之緣的原因，賈天云似乎也記住了容貌出眾的他，黎明感覺到這位賈教授對他的關注要遠比其他學生多得多。

    到了下午實訓課的時候，這種猜測變成了確信。

    賈天云似乎知道自己是跨專業轉來的學生，實訓分組的時候，特別把他單獨拎了出來，說是會親自帶他做培育的實訓。

    有一位親和帥氣的教授帶著做實訓，這可是難得的機會，周圍不少學生對不禁對黎明投來羨慕的目光。

    這完全是要被教授帶飛的節奏呀。

    黎明和教授這組被分配到的寶可夢是一只剛斷奶沒多久的熊寶寶，兩人要做的就是培育它，然后在學期末的時候由教授等其他老師檢驗熊寶寶的培育情況，根據熊寶寶的各方面成長對比常態成長數據評定小組學生的成績。

    在黎明的觀念里，培育寶可夢的方式，大概就是吃好、睡好、練好，不行了就給它輸入一發能量，運氣好的話還會因此變色，變得更加稀有了。

    當然，熊寶寶，和小皮丘和獨劍鞘一樣，都是屬于代練范疇，無法注入能量，也無法附體代練……對此黎明也就只能控制一下“練好”這方面了。

    實訓期間，學校會定期定量發放培育寶可夢的物資，如果嫌資源不夠，那學生可以自己掏錢。
    第(1/3)頁