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    陸成是理科生，醫(yī)學(xué)是理科專業(yè)，

    陸成最擅長(zhǎng)的就是，已知什么什么，然后求證什么什么。

    然后列一個(gè)算式，把已知條件進(jìn)行轉(zhuǎn)換解構(gòu)之后，然后得出來(lái)與算式題相同的證明答案。

    而醫(yī)學(xué)絕對(duì)不是這么簡(jiǎn)單的算式，

    甚至它并不是咳嗽+發(fā)熱=上呼吸道感染。

    不是胸前區(qū)疼痛+心電圖q波=心梗。

    不是這樣的，

    這是陸成在整理病歷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)的，

    臨床醫(yī)學(xué)，非常講究臨床思維，而且，每一個(gè)病人進(jìn)到醫(yī)院里來(lái)，也不是一個(gè)給你給好了已知條件的題目，已經(jīng)給你給好了充分的已知條件，然后你只要進(jìn)行最終的論證即可的一門學(xué)科。

    陸成并沒(méi)有著急地去翻看患者的影像學(xué)資料和入院的診斷，而是在細(xì)細(xì)地看著入院記錄上面的每一條細(xì)目。

    掠過(guò)患者的姓名，患者的性別，病史的陳述者這些都是比較重要的病歷資料，因?yàn)橹挥谢颊弑救耍抛盍私馑约旱那闆r，就算是他的家屬代訴，都無(wú)法準(zhǔn)確地描述患者本身的體感感覺(jué)。

    即便是疼痛，也無(wú)法準(zhǔn)確地了解他到底有多痛，因此，患者本人陳述的主訴，非常重要。

    患者的主訴，是他對(duì)自己癥狀，對(duì)自己所求，所希望醫(yī)生解決的問(wèn)題的一個(gè)概括，因此非常重要，

    而且，主訴還會(huì)告知我們，患者大概的部位，癥狀的持續(xù)時(shí)間，

    這對(duì)于我們縮小患病的范圍，十分有幫助，

    陸成就看了自己整理的這份病歷的主訴就是：右肩部疼痛伴活動(dòng)受限1年，加重2月……

    等到陸成把主訴和現(xiàn)病史大概地瀏覽完畢之后，

    系統(tǒng)的提示音再次傳來(lái)，

    副本基本資料收集完畢，請(qǐng)玩家繼續(xù)收集其他資料，
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