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    洛素衣覺得陸成有十分的可能在敷衍，理智告訴她其實不應該拆穿，但是她是個女人，她偶爾也可以不相信理智。

    “你能說說嗎？”

    “細胞在繁殖分裂之后，會在培養皿的底面鋪起來，所以在進行儲存和操作之前，我們需要將貼壁的細胞進行一定程度的消化，使其懸浮在溶液中。”

    “因為殘留的培養液可能會影響到消化酶的活性，所以我們在消化之前需要用pbs酶清洗。”

    “消化之后，為了防止消化過度導致細胞裂解，所以需要再加胰酶同等量甚至雙倍培養液進行中和，離心之后得到了細胞群沉淀，”

    “就可以進行下一步操作了，比如用凍存液重新懸浮后就可以進行凍存。”

    “比如放進六孔板，等細胞在六孔板上長滿之后，我們可以進行劃痕實驗或者其他的實驗。”陸成條理清晰地講解著。

    說到最后，還順帶夸一句：“洛師姐講得很詳細，而且很有邏輯，所以我聽起來自然很快可以理解和記憶。”

    先要提升好感度，肯定不能直接說明的，可以從各種方面去提升。

    就先把兩個人的關系提升到陌生人之間，那都是好事情，現在洛素衣對他的好感度為零，先當好一個老實的學習者，是不錯的選擇。

    洛素衣聽到陸成這么說，都有些懷疑陸成最后的夸獎是真的了。

    要知道，在整個實驗室，就她帶教最不積極和敷衍了，但是她在課題組的成績好，所以導師也沒講她。

    當然，洛素衣并不是帶不好人，只是她覺得帶人會非常占用她的直播時間，總不能在直播的時候，還帶個人一起吧？

    不過陸成既然懂了，那她也不好多說什么。

    把六孔板上的細胞收進了細胞培養箱里面去，

    然后就道：“今天我的實驗到這里就完了，然后明天會準備wb試驗的器械，并且做劃痕，你明天上午再過來吧。”

    “你也可以趁著今天有時間，把實驗的細胞、器械還有培養液這些都帶過來。”

    “這樣下一次我再次做完全部的試驗后，你還可以自己重復一次，這樣可以最快地加深印象。”

    “要做實驗就好好做。”洛素衣最后勉勵道。

    陸成聽著洛素衣的勉勵，表面上趕緊道：“好的，謝謝師姐。”

    心里則是一直注意著那好感度上華麗麗的零，

    mmp！

    這到底怎么回事啊？
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