第(1/3)頁(yè)

    據(jù)蘇乾所知，一般在開(kāi)學(xué)典禮之后，作為新入學(xué)的高一新生，班主任們都是會(huì)進(jìn)行一個(gè)摸底測(cè)試的。

    目的就是看看這些新生們?cè)趧倓傞_(kāi)辟神域沒(méi)有老師教導(dǎo)的三天中發(fā)展得怎么樣，算是一個(gè)天賦測(cè)試吧，而其中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)得到老師的資源獎(jiǎng)勵(lì)。

    這就是蘇乾關(guān)心的重點(diǎn)，因?yàn)榫褪沁@些老師掌握著神祇教育體系的特殊資源的發(fā)放權(quán)。

    就像神域位面的時(shí)間加速，就屬于這種特殊資源，不過(guò)這是每個(gè)神祇高中生和大學(xué)生都能享受得到的而已。

    蘇乾看了看了父母送來(lái)的那兩張卡生物卡和家族發(fā)的那張神域卡。

    本來(lái)因?yàn)閮蓮埳锟ǘ际嵌A卡的緣故蘇乾想先放放，等神域升到二階時(shí)再使用的，畢竟這兩張卡內(nèi)龍脈狗頭人和龍血地精的數(shù)量太多了。

    直接投放的話，就算等有壓制原因，這些新的眷屬也能輕松的滅掉現(xiàn)在的狗頭人部落，到時(shí)候蘇乾還要重新來(lái)梳理這兩個(gè)族群的信仰，實(shí)在是不劃算。

    但現(xiàn)在情況不一樣了，看著手里的神域卡蘇乾心里有一個(gè)不成熟的想法，他準(zhǔn)備試一試。

    他先給那只狗頭人龍脈術(shù)士下達(dá)神諭：因?yàn)椴柯渥罱谋憩F(xiàn)祂非常的滿意，所以會(huì)降下恩賜，讓他帶著部落全體狗頭人到山頂舉行一場(chǎng)盛大的祭祀典禮。

    ......

    “趕快了，把祭品擺好，大塊頭你可不許偷吃，這些都是獻(xiàn)給龍神的祭品。”

    “還有你們這些小家伙們，別圍著我轉(zhuǎn)了，去那邊跪好，偉大的龍神正注視著我們”

    在狗頭人龍脈術(shù)士的指揮下，祭祀典禮的準(zhǔn)備工作有條不紊的進(jìn)行著。

    ......

    神國(guó)位面的蘇乾現(xiàn)在正在看著神域的面板信息：

    【神域界面】

    【位面等級(jí)】：一階神域（神域內(nèi)無(wú)法誕生3級(jí)生物，生物等級(jí)超過(guò)3會(huì)受到世界壓制）

    【時(shí)間加速】：365倍（因?yàn)樯裼蛩幬恢茫粍?dòng)獲得）

    【位面面積】：100平方公里

    【位面狀態(tài)】：優(yōu)

    【位面特產(chǎn)】：無(wú)

    【能量強(qiáng)度】：1（數(shù)值越高，位面內(nèi)生物越強(qiáng)，升級(jí)越簡(jiǎn)單，反之同理）

    【附屬位面】：龍神國(guó)度（神國(guó)所在，屬于概念存在，不占用位面面積，大小由位面面積決定）

    看著面板上的信息，蘇乾不得不感嘆自己穿越到的這個(gè)世界的強(qiáng)大。
    第(1/3)頁(yè)