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    隨著這一點的觸發，很多東西在朱由檢腦海中不斷碰撞，然后成型，他這是才發現，自己還是低估了皇莊的作用，這里不僅是各種原材料和勞動力的產出，還是人才的產出啊。

    能寫會畫的人一多，到時候干什么都無往不利。

    想到興奮處，朱由檢開始滔滔不絕的對徐光啟、崔呈秀和孫元化三人講起來。

    什么小學中學的規劃，什么語文數學課程的安排，甚至還可以專門教授農學，越多的人學會，農業生產會越好。

    甚至，由此他還眼神出去，將作監也可以成立自己的學校，學習相關的知識，將很多東西整理出來，傳授下去。

    除了將作監外，天津的造船廠，太醫院都可以開班專門的學校，前者學造船，后者學醫學。

    朱由檢常常抱怨軍隊中的軍醫不過，如今開辦醫學院，相比未來是肯定夠用的。

    而且，醫院、造船廠、槍炮廠、鐵廠等不就是最好的多余勞力去處嗎，這些東西越多，產能越高，說明這個國度越加的發達。

    最后，整個現場被朱由檢整成了一個教育專場，盡管只是將教育，卻涵蓋了各個方面。

    “沒錯，就是這樣，皇莊越多，人才越多。朕完全可以開辟另一個戰場，正面交給內閣維持，朕在農村戰場活躍，走農村包圍城市的戰略，當皇莊遍布天下時，朕想怎么該就怎么改，不服就滾蛋，有無數壯壯做后盾，根本不怕沒人管理國家。”

    朱由檢興奮的想著，越想越覺得前景美好。

    “陛下，在農家，孩童可是半個勞力，能干不少活，那些人會讓孩子來上學嗎？”崔呈秀提出了疑問，上學這東西還能強制？

    “不讓孩子上學的就滾出皇莊，朕不需要這樣的佃農，而且，真的學校是免費的，還包一餐午飯，他們還不來？”朱由檢瞪大了眼睛道。

    “額，這樣相比他們回來。”崔呈秀尷尬道，他沒想到皇帝這么粗暴，不來就滾。

    有這句話就夠了。
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