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    “安排一些出路？”朱由檢奇怪的反問道，“安排什么出路，他們能做什么？”

    “身為宗室，他們終究比底層民眾要多謝機(jī)會(huì)，讀書認(rèn)字還是不成問題的，能讀會(huì)寫的大有人在，因此，還是可以勝任一些工作的，比如教書！”徐光啟認(rèn)真的說道。

    “教書？”朱由檢念叨了這兩個(gè)字，然后看向?qū)Ψ剑傆X得，徐光啟出這個(gè)主意，似乎在謀劃著什么。

    “是的，教書。”徐光啟莫名的笑了起來，“如今太學(xué)也運(yùn)轉(zhuǎn)了一段時(shí)間，老臣覺得，這個(gè)模式很不錯(cuò)呢。”

    和皇帝相處了這么久，又時(shí)常交談，他的一些觀念也得到了改變，比如，八股文的危害，以及儒家發(fā)展的越來越狹隘。

    從上古時(shí)期的君子六藝，到后來的琴棋書畫，再到現(xiàn)在的只會(huì)讀書，道路是越走越窄，盡管大明出了很多英才，但那是英才本身的特質(zhì)，不管學(xué)什么東西，這些人都會(huì)成為英才，而不是儒家本身的優(yōu)越性。

    八股取士的危害，此時(shí)已經(jīng)凸顯出來，而這種危害，非有大能者無法解決。

    徐光啟也沒有這個(gè)本事，他是大學(xué)問家，政治能力也不錯(cuò)，但讓他做個(gè)開創(chuàng)者，改革者，就有些難度了。

    但萬幸，他的老板給他打下了雄厚的基礎(chǔ)，讓一些事情的難度降低，變得簡單起來。

    比如，科舉的改革。

    經(jīng)過連續(xù)兩次的舉子監(jiān)生沖擊宮門，皇帝借機(jī)暫時(shí)罷免了科舉，又因?yàn)樾麄饕约罢谓粨Q的緣故，這件事被壓了下去。

    當(dāng)然，后來在群臣的要求，以及現(xiàn)實(shí)壓力下，皇帝重新開了一道當(dāng)官的口子，也就是現(xiàn)在的太學(xué)。

    太學(xué)中人一年的學(xué)習(xí)時(shí)間完畢后，就可以為官了。
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