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    場中的徐光啟卻絲毫沒有被群臣的情緒所影響,依舊不緊不慢的將關于教育方面的事情給念完。

    所有學校體系分為三個登基，小學、中學、大學。小學六年、中學六年、大學四年，目前的太學書院為小學，中學沒有，但將作監下屬的那些技校屬于中學行列，至于大學，只有兩個，太學和武院。

    一邊念著這些東西，徐光啟還有心思想著其他東西。如今皇帝軍權在手，又有著無數小吏補充的官員為之奔走，文臣面對皇帝，幾乎毫無還手之力。

    皇帝沒把他們的反對當回事，徐光啟也是如此，如今內閣正是兵強馬壯之時,補充了無數吏員進來,完全沒有人干活，文臣最擅長用的罷官手段，毫無威脅。

    這也是為什么，一改革他就把人事放在首位的原因，不過，堵不如疏，壓抑的太久爆發出來，終究會有些不妥。

    “看來要盡快將西學糅雜進儒學，弄出一個新的流派，以取代舊有的流派。”徐光啟相信，以他的身份，若是弄出新的流派出來，皇帝定然會支持，天下也不乏支持著，只要推行幾年，定然會成為主流。

    “補益王化，左右儒術！”

    只要這樣下去，自己的想法不就能實現了嗎？

    孫元化之所以能成為他的弟子，就都是有同樣的認識，認為目前大明弊病的根源，在于思想，理學走入極端，造成偽君子極多，一面悲嘆憫人，存天理滅人欲，一面又窮奢極欲，貪得無厭。

    東林黨就是最典型的例子，正是因為東林黨這群偽君子做派符合了大部分人的作風，所以才愈加壯大，就連復社這種打著東林黨旗號的群體，竟然也風生水起。

    湯若望、博汎際等人就是他安排進去的，為的就是借助他們淵博的學識和獨特的西方思想，來多儒學進行修改，只是沒想到，黃道周這個后起之秀以及劉宗周這個心學的扛鼎人物都知道了消息，一同進了翰林院。

    “嘿，錢龍錫，沒用的，你縱然有人支持又如何，本官背后站著的可是皇帝，你以為，前宋王安石之事是這么好重演的嗎？我不是王安石，你不是司馬光，今上更不是宋神宗。”微微掃了眼旁邊的錢龍錫后，徐光啟繼續專心念著自己的施政方針。
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