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    總之，在向秋山老師說明了自己周末的時候因為某些不可避免的狀況導(dǎo)致家庭作業(yè)沒有做完之后，得到了秋山老師的理解。

    “原來如此，不可避免的狀況呢……沒問題嗎？如果需要幫助的話就和我說一下吧，畢竟櫻庭你是一個人住，也沒有人照看你，要是出了什么問題的話要學(xué)會找人幫忙才行?！?

    秋山老師關(guān)切地說道。

    凜太郎只是搖了搖頭：“不用，我自己能夠處理。”

    “既然你這么說的話，那好吧?！鼻锷嚼蠋熆戳艘谎蹠r間：“距離上課還有十多分鐘的時間，我只是過來看一下而已。反正還沒有上課，那就沒有什么問題，你繼續(xù)吧。不過……”

    秋山老師一雙眼睛往救火隊的后面掃了過去，從工藤開始，所有救火隊的一員都跟一棵樹一樣站得筆直的，動都不帶動一下的。

    “可以啊你們，抄作業(yè)是吧？這基本已經(jīng)是這個班全部的男生了吧？”秋山老師大手一揮，直接一巴掌拍在了桌子上，“砰”的一聲在教室里面響起：“作業(yè)你們也不用補(bǔ)了，我會直接告訴其他老師，這周給你們留雙倍……不，不夠，給你們留三倍的作業(yè)，給我做好覺悟吧?！?

    “不要啊！”

    “不！”

    “我是冤枉的！”

    還有坐在教室前邊，真的提前做完了作業(yè)的男生也哀嚎了起來，秋山老師記下了他們的名字，留下了一句“我會和其他老師說的”，然后就從教室里離開了。

    凜太郎往工藤他們的方向看了看：“你們還抄不抄？”

    工藤等人面面相覷。

    說實話，現(xiàn)在抄不抄其實都已經(jīng)不用怎么考慮了，反正作業(yè)沒寫完的事情馬上就要被其他老師知道了，就算現(xiàn)在補(bǔ)完作業(yè)也不可能改變之后會得到三倍作業(yè)的這個事實……關(guān)鍵是這些老師大概都不會相信他們能夠獨(dú)立完成作業(yè)，反正都是抄抄抄。已經(jīng)無所謂了。

    工藤把手里的筆一放，跟個咸魚一樣，拖著自己的桌子就回到了自己原本的位置上：“累了，毀滅吧?！?

    笑了。

    沒管身后突然解散的救火隊，凜太郎繼續(xù)完成著自己的家庭作業(yè)。還剩下的這十多分鐘對凜太郎來說稍微有些緊張，不是題目比較難，是因為有的科目需要寫的字比較多，考慮到人類的極限，稍微放松一些的話可能還趕不上，于是他也得抓緊時間。

    省略了思考的過程真是方便多了。
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