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    瀧野掩嘴打了個呵欠，又看了一眼時間。

    離下課還有十五分鐘左右。

    他現在沒有上課，而是在一年C班的教室里監考。

    這節課是既定的隨堂測驗，用以檢查學生們對上一節知識點的學習效果，題目也是他自己出的。

    雖然瀧野在日常教學中時刻依賴著“教師本能”，但他并未因此變得松懈，既然制定了嚴密的教學計劃，那就要按照計劃執行下去，該努力時還需努力；

    這一方面是出于他的責任感，另一方面則是因為他要盡力保住這份“簡單”又高薪的工作，畢竟明山學園作為東京名校之一，對絕大部分老師的要求也是很高的。

    “……”

    瀧野在教室里掃了一圈，目光掃到花本鈴音時，發現她也在看著自己。她正襟危坐，手中的筆已經停下了，在他看來時露出了微笑。

    瀧野站起身，引起前排幾名學生的注意，又很快低下了頭。

    一節課五十分鐘，按他設計的題量和難度，稍微專注一些，時間是足夠的。但他在教室里繞了半圈，卻發現有不少學生還沒完成。

    是測試卷的問題么？

    瀧野心中猜測著，又覺得可能性不大。

    雖然這是他親自設計的第一份測試卷，但他昨天晚上讓伊原理花幫忙看了看，她覺得不錯，甚至還覺得題目少了些。

    他沒有按照她的意見增加題目，但眼下這些學生確實是做不完了。

    瀧野走到已經完成的花本鈴音身旁，拿起她的測試卷看了幾眼。

    字跡工整，答得也很好，不愧是一年C班的委員長。

    他又看了看教室里其余的學生，都在埋頭苦答。

    瀧野有話想說，但眼下還不是詢問的時候。他又回到講臺上繼續等待，直到下課的鈴聲響起。

    教室里一下子哄鬧起來。

    “好多啊，寫不完了——”

    “可惡，這就是高中的測驗嗎？”

    “我覺得還好。”

    瀧野在講臺上拍了拍手，示意學生們安靜，“題目難嗎？”

    “還好吧？”

    “我覺得還好。”

    “不難。”

    大部分學生都覺得題目并不難。

    他點點頭，又問：“那是題目太多了？”

    “太多了啦老師！”

    “這不是五十分鐘可以做完的題量！”

    他看了花本鈴音一眼，委員長挺胸看著他，笑而不言。

    “我知道了。”

    瀧野沒再多說，而測試卷也都陸續收了上來，交到了他的手上。

    “老師。”

    花本鈴音走到他身邊，“今天要去部室嗎？”

    瀧野看了看手里的卷子，接下來的一節課也批改不完，剛好可以帶到相對安靜的部室那邊慢慢解決，順便研究到底出了問題。

    “嗯。我放學了再過去。”
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