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    段辭低笑出聲：“是，情比金堅(jiān)。”

    他的聲音本來就很有磁性，笑起來更甚。

    林與揉揉有些發(fā)麻的耳朵，開口道：“那我先回教室了。”

    “馬上就上課了。”

    段辭不緊不慢地走在他身旁，問道：

    “這么熱愛學(xué)習(xí)？”

    林與心說只是想離你遠(yuǎn)點(diǎn)，面上還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，義正言辭地說：

    “對(duì)，學(xué)習(xí)使我快樂。”

    段辭眼里漾著些許笑意：“行啊小不點(diǎn)兒，思想這么端正。”

    回到教室，班長(zhǎng)拿著個(gè)小本子念最新通知：

    “老師們都要去開會(huì)，下午的課都改成自習(xí)。”

    “鐘老師說二模卷在晚自習(xí)前上交……”

    林與坐下，發(fā)現(xiàn)桌上鋪滿了試卷，各科試卷至少三張。

    他驚了：“這是今天的作業(yè)？”

    “還有明天的。”

    陸尤把林與桌上的試卷分成兩疊：

    “這是今天要交的，這些事周末的作業(yè)。”

    林與愣了愣：“周末也有作業(yè)？”

    周末不是休息放松的時(shí)間嗎？

    陸尤也愣了愣：“你們以前周末沒有作業(yè)？”

    林與猶豫片刻，胡謅道：“沒有的。”

    “這也太好了，”陸尤羨慕地看著林與，下一秒又轉(zhuǎn)為同情，“一中不僅有作業(yè)，還要補(bǔ)課。”

    “周六下午和周日上午都要補(bǔ)課。”

    陳晨轉(zhuǎn)身幽幽地問：“告訴我你以前在哪兒讀的，我要轉(zhuǎn)學(xué)。”

    在家里讀的，你想轉(zhuǎn)也沒有妖收啊。

    林與轉(zhuǎn)移話題：“班長(zhǎng)在瞪你，別說話了。”

    作業(yè)不少，大家都鉚足了勁兒趕作業(yè)。

    林與拿出班長(zhǎng)說的二模卷，對(duì)著數(shù)學(xué)課本翻啊翻，慢吞吞地開始做題。

    花了整整一節(jié)課的時(shí)間，他終于把填空題寫完了。

    下課后陸尤便出去了，林與拍拍陳晨的肩：

    “這題要怎么做啊？”

    “這題啊……”

    陳晨抬眼，看到了趴著睡覺的段辭。

    他嘆了口氣，宛如一個(gè)愁女兒嫁出去的老父親：

    “你怎么問我呢？應(yīng)該問段神啊。”

    這題這么難的嗎？

    林與咬著筆桿，回頭看看段辭。

    段辭是一個(gè)人坐的，一個(gè)人獨(dú)占兩張桌子。

    他趴在中間，慢吞吞地翻了個(gè)面，手邊的試卷掉到地上。

    林與撿起來，看到張空蕩蕩的二模卷。

    他心想，這題這么難，等段辭做完可能都上課了。

    還是等陸尤回來吧。

    “想抄我作業(yè)？”

    段辭慵懶的嗓音在頭頂響起。

    “誰要抄你作業(yè)！”

    林與把試卷扔給他，氣呼呼地說：

    “你一題都沒做呢！”
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