第(1/3)頁

    “首先，得讓兀良哈那邊拿出誠意來！”

    “不然大明一而再，再而三的容忍他們，他們又死活聽不懂人話，不但讓朝廷丟了臉面，還讓其他蠻夷小覷了我大明?！?

    “告訴沙不丹，讓他們部族里面的人都給自己取一個漢人名字，此后要給孤學漢話，寫漢字！”

    “別告訴孤，說什么兀良哈三衛(wèi)他一個人做不了主，別以為孤不知道他的底細！他此前不還殺了女婿脫脫不花嗎？怎么可能沒有一錘定音的本事？”

    “他們在草原上該做什么做什么，可到了我大明直轄之地，便要學會懂規(guī)矩！”

    景泰帝摸著小胡子，倒是明白了兒子的話中深意，“青哥兒是想對蒙古玩一手當年北魏孝文帝做過的，移風易俗？”

    “可當年蒙元立足中原盡百年之久，也沒有學會我華夏傳統(tǒng)，元帝之中還有不會說漢話的……此時這般行事，能成嗎？”

    別說蒙元了，即便是孝文帝改革后，鮮卑一族的守舊勢力仍然龐大，新舊兩派的權利爭奪沒過多少年就把北魏搞崩潰了。

    而鮮卑族消失在茫茫人海之中，還得等到隋唐之后。

    由此可見，移風易俗對于一個有自我認知的民族來說有多么困難。

    景泰帝有些擔心兒子這個計策行不通，白費了功夫。

    朱見濟安撫好爸爸，“此一時彼一時了?！?

    “當初蒙元蹂躪中原，那是他強我弱，形勢那樣，蒙古人怎么肯學我華夏文明？”

    更何況在元朝的四等人制下，蒙古人和漢人之間還差了兩個階級，是很難跨過如此巨大的差距去搞什么文化交融的。

    以蒙元統(tǒng)治者的本意，他們恨不得治下的所有人都守著自己的傳統(tǒng)，永遠都不混在一塊。

    因為只有搞大了雙方差距，才有利于作為少數(shù)群體的蒙古在其中渾水摸魚。

    “如今我強他弱，對方還有求于我大明，讓他們改個名字又能如何？而且兒子說了，讓他們在外面用漢名，草原上任其自由，算是大度了！”

    “可這么一看，不還是沒什么用嗎？”景泰帝持續(xù)疑惑。

    朱見濟笑了，“眼下是這樣，可等以后就不一定了！過個幾年，說不定蒙古還要求著咱們教他讀書識字呢！”

    “到時候朝堂上的諸位臣公，也能落個教化蠻夷的好名聲?！?

    他給李秉發(fā)過去的小冊子上面說了一些關于“經(jīng)濟支援”的問題，相信以后者實干派大明朝精英的身份，能夠明白其中深意。

    而且等紡織廠建立起來后，經(jīng)濟往來頻繁，為了方便過好日子，人數(shù)較少的蒙古人必然會被漢民吸引進而同化。

    這是煌煌大勢！

    誰也改變不了！

    朱見濟現(xiàn)在提出這個要求，只是為了日后蒙古人民主動學習中原文化時做準備，給他們減少點負擔和壓力——
    第(1/3)頁