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    沒(méi)有人會(huì)覺(jué)得自己品味低！

    更不能容忍被別人指責(zé)自己品味不行！

    于是，這些對(duì)《火車(chē)》等三首歌不感興趣的聽(tīng)眾，又再次打開(kāi)播放器，十分認(rèn)真的一首又一首的聽(tīng)。

    還別說(shuō)，重復(fù)多聽(tīng)?zhēng)状沃螅艽笠徊糠致?tīng)眾還真的找到了感興趣的點(diǎn)，還真的就越聽(tīng)越上頭了。

    音樂(lè)就是這樣的。

    跳開(kāi)了第一次聽(tīng)的時(shí)候那種思維固化，認(rèn)真的多聽(tīng)?zhēng)妆橹螅率澜绲拇箝T(mén)就會(huì)打開(kāi)。

    原本感覺(jué)聽(tīng)起來(lái)云里霧里的《火車(chē)駛向云外，夢(mèng)安魂于九霄》，細(xì)品之后，大家也感覺(jué)到了這首歌的魅力，感覺(jué)到了葉未央在音樂(lè)中吶喊。

    而《十萬(wàn)嬉皮》這首歌，更是直擊現(xiàn)實(shí)青年的內(nèi)心，每一句歌詞寫(xiě)的都是當(dāng)代青年的生活狀態(tài)。

    四體不勤，五谷不分，喜歡養(yǎng)狗，不愛(ài)洗頭，厭惡爭(zhēng)執(zhí)，不善言說(shuō)，借酒消愁，不太能喝……

    把諷刺和解構(gòu)演繹到了極點(diǎn)。

    細(xì)品之下，無(wú)數(shù)原本浮躁，對(duì)欣賞音樂(lè)沒(méi)有什么耐心的聽(tīng)眾，立馬大呼葉未央寫(xiě)的夠狠。

    “這幾乎是對(duì)當(dāng)代所有苦悶青年的讖語(yǔ)：二流大學(xué)畢業(yè)，面對(duì)消費(fèi)大潮的沖擊和面色饑渴的父母，只能選擇和社會(huì)狗茍蠅營(yíng)?！?

    “東張西望，一無(wú)所長(zhǎng)，文不能測(cè)字，武不能防身，我想這寫(xiě)的不僅僅只是某個(gè)人，而是我國(guó)大部分青年群體?！?

    “葉未央寫(xiě)的不是簡(jiǎn)單的一首歌，而是一個(gè)直指核心的社會(huì)問(wèn)題！”

    “這個(gè)社會(huì)出現(xiàn)了如此眾多東張西望、一無(wú)所長(zhǎng)的青年人，社會(huì)該如何去消化？”

    “不用管他們，反正他們是社會(huì)底層？如何才能有效解決這樣的社會(huì)問(wèn)題，還有人在意嗎？還有人在意這些活生生地、蟄伏在祖國(guó)各地的青年人的生活狀態(tài)嗎？”

    “對(duì)他來(lái)說(shuō)，他盡管看到了荒謬，但是這荒謬“前已無(wú)通路，后不見(jiàn)歸途”?！?

    “所以葉未央寫(xiě)了這首歌，他不知道這個(gè)問(wèn)題要怎么解決，索性直接拋給了大眾，這也是一種對(duì)社會(huì)的警醒！”

    “政府應(yīng)該警醒，應(yīng)該去思考，去研究，如何解決當(dāng)代二三流大學(xué)生畢業(yè)后，劍還未佩，出門(mén)便已是江湖的現(xiàn)狀！”

    “十萬(wàn)嬉皮，我們就是這十萬(wàn)嬉皮中的一員，是你我他！”

    微博上，一個(gè)普普通通，沒(méi)有多少粉絲關(guān)注，就是分享分享自己日常生活的普通賬號(hào)，發(fā)布了這么一條微博。
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