第(1/3)頁

    下午，依舊是那個階梯教室，陸舟接受了《華國青年報》的采訪。

    說起來，這已經是他一個月內，受到的兩起采訪了。

    而且這次采訪和上次不同，這次華國青年報的記者和他說，采訪的內容不只是將出現在報紙上，視頻還有可能會登上網絡。也正是因此，采訪開始之后，陸舟還稍微有些小緊張。

    采訪他的是一個漂亮的小姐姐，聲音很好聽，大概和播音員一個級別。

    記者微微笑了笑，說：“陸同學您好，請問可以開始了嗎？”

    陸舟點頭：“可以了，您問吧?！?

    “不用這么緊張，只是些很簡單的問題，”記者微微笑著，點頭示意攝影師可以開始，然后換上了職業化的口吻，繼續說，“首先我想采訪您一下，您平時都是怎么學習的？有什么訣竅嗎？”

    陸舟想了想，說：“也沒什么特別的訣竅吧，平時我也就是正常的泡圖書館，正常的學習，和其它同學并沒有什么明顯的區別?！?

    “是嗎？看來陸同學是屬于比較天才的那種類型了，”記者笑了笑，繼續問：“在我們對其它學生的采訪中得知到，聽說你在平時還有進行兼職。請問您是如何在勤工儉學的同時兼顧學習的？”

    陸舟笑著說道：“兼職主要還是因為家庭條件的問題，我相信只要協調好時間的分配，還是能夠兼顧學習的。”

    雖然他心里的想法正好相反。

    兼職不影響學習？

    騙鬼呢！

    記者問：“聽說您的妹妹在讀高中？”

    陸舟說：“是的，過了這個暑假就要高二了吧。”

    記者微微笑了笑，繼續說：“那請問對于您的妹妹，還有所有正在備戰高考的莘莘學子們，您有什么話想說的嗎？”

    陸舟看向攝像頭，陽光地笑了笑：“加油，我在金大等你！”

    over。

    流程就這么短，采訪結束。

    除了最后那個問題是學校要求植入的“軟廣”，其它答案都是他的真實回答。

    采訪結束之后，華國青年報的記者們便在校方的工作人員協助下，開始收拾器材?；厝ブ螅麄冞€要針對對其它學生的采訪，撰寫今天的報道。

    對于金陵大學來說，這場論戰可以說是大獲全勝。不但為自己洗清了不白冤屈，還在媒體上狠狠揚了一次名。

    哪個大學能培養出這么牛的本科生？
    第(1/3)頁