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    他剛才似乎忘記了，完全不懂科學(xué)的塞德里克可理解不了這些，和他說起來毫無意義。

    他在最開始學(xué)習(xí)魔法的時候思維確實還沒有轉(zhuǎn)換過來，于是習(xí)慣性用科學(xué)的思維來對待魔法，結(jié)果當(dāng)然是南轅北撤。

    這有點像他前世學(xué)習(xí)英語的時候，看到一個英語單詞，總是習(xí)慣性的先在腦海中把它翻譯成漢語才行。

    把這些過去拋在腦后，斯科特終于說起了正題，“我相信你也做過類似的練習(xí)，但也許你可以像我一樣，從最單一的材質(zhì)開始。”

    “譬如一塊柳木，一塊精鐵，我收集了很多不同的材料。我一直不斷的把它們拿在手里，用魔力去接觸它們，感受它們之間的不同。”

    “還有，用變形術(shù)不斷的嘗試改變他們，感受自己變形出來的材料和自然的材料有什么不同，再一點一點的去調(diào)整。”

    “最開始大概就是這樣，之后只要按照自己的進(jìn)度慢慢加大難度就好。”斯科特又想了想，發(fā)現(xiàn)沒什么要補(bǔ)充的，“總之在這個過程中，我對魔力的感知自然的變得更清晰了。”

    “這樣么。”塞德里克聽到這里若有所思，他有些佩服的看著斯科特，“看來你的確比我更努力，斯科特。”

    “我也是出于興趣才這么做的。”斯科特不以為意，“不過，這個過程對不敢興趣的人來說可能確實十分枯燥。”

    “沒有關(guān)系，我也很感興趣。”塞德里克笑了起來，“看來我應(yīng)該要開始收集不同的材料了。”

    他又認(rèn)真的道謝，“總之很感激你告訴我這些，斯科特。”

    “不必客氣，這還不一定對你有用。”

    斯科特拍了拍他的肩膀。

    “等你嘗試過后發(fā)現(xiàn)沒有用的話可不要怪我。”

    “當(dāng)然不會！”塞德里克認(rèn)真的說，“即使對感知魔力沒有幫助，這至少可以幫助我提高變形術(shù)不是嗎。”

    的確如此。

    斯科特點了點頭。

    “兩位先生。”

    就在此時，兩人旁邊教室的門被推開了，麥格教授走出來站在門口。

    “我想我們的變形術(shù)俱樂部活動已經(jīng)開始了。”她有些嚴(yán)厲的抿了抿嘴，“不知道大家一直在等待的兩位先生為什么一直站在俱樂部門口不進(jìn)來？”米爾頓


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