第(2/3)頁

    不用說機械加工是必須有的，當初就是為了培養這類的技術人才才建立的學校。

    機械系成為了學院最大的一個系，被分為了鉗工、機械維修、蒸汽機原理、機械傳動原理、以及圍繞著蒸汽機衍生出的各種專業。

    當然橡膠制品也被單獨弄出了一個專業，專門研制各種密封圈，研究怎么樣使得這些密封圈更耐用，效果更好。

    同時也鼓勵他們研究其他的一些橡膠制品。

    除此之外，蕭琦還專門開設了航海、武器設計、火槍及火炮的發射原理、蒸汽輪船設計原理等很多涉及當今常勝營機密的專業。

    當然，這些專業的學員，全都是從大宋鑄造局中選拔出來的，經過各種考核，忠誠度絕對過關的一些年輕工匠和常勝營軍兵。

    蕭琦早就對這樣的學員做了要求，技術好壞無所謂，技術這東西是可以教會的，忠誠度是個鐵指標。

    經過嚴密的考核，忠誠度如果不達標，就算你是個奇才，也不會讓你來接觸這些最機密的技術，哪怕你是皇親國戚也沒用。

    蕭琦的這座《大宋高級技術學院》，還在如火如荼的建設中，消息就已經傳遍了整個大宋。

    絕大多數的人都不知道這是個什么樣的學府。

    那些書生對這個傳遍大宋的學府，究竟是干什么的也是一知半解，只聽說是傳授匠人知識的學府。

    所以儒生們也都放下心來，因為他們探聽到，這個學府出來的學生，不能直接進入仕途，最多就是那些軍中的賊配軍會被選拔去學習一些工匠知識。

    對于儒生們來說，只要不去和他們爭搶進入仕途的道路，學府修的再好也不算正統，就算你工匠學習的再好也是低賤的下等人。

    蕭琦當然不會在這個時候跟他們較勁。

    他才不會傻到去挑戰人們千百年來形成的固有觀念。

    這樣已經根植于人們骨子里的東西，你只能潛移默化的一點點改變，想要一下次轉變過來根本不可能。

    即便是你殺得人頭滾滾，也只是讓人因為畏懼表面屈服而已，真正的思想改變，必須是讓人們看到這東西的好處。

    并且讓大多數人知道，這東西確實比以前他們執念中的東西更好，才能扭轉人們心中的想法。

    這所《大宋高級技術學院》要想建成，需要不少時日，蕭琦估計怎么也得一年多才能徹底建好。

    為此蕭琦回到臨安城，在自己的王府中開始研究招生事宜，選擇什么樣的學生進入這個學院學習成了他最關心的問題。

    當然，那些給這些學生講課的老師才是這個學校的根本。

    思來想去，蕭琦決定用提高待遇的辦法，來鼓勵那些高級工匠，去傳授自己不愿告訴別人的壓箱底的技術知識。

    為此蕭琦制定出一套教師考核制度，那些高級工匠被選去講課之后。

    會有人多他們進行考核，考核由學生滿意度、學院對其知識講解的滿意度、還有最重要的是這些高級工匠是否誠心傳授自己畢生所學。

    蕭琦這次可是下了大本錢，將學院的老師分為好多檔。

    第一類是在學院開學之后，所有的學員教師都是同樣的，全是特聘講師級別。

    就是你原來是各個行業的翹楚，學院花錢請你來傳授知識。

    經過一段時間的考核，這些特聘講師中有人被學院看重，覺得這高級工匠不但技術好，而且適合做老師，能夠將自己的知識很好的傳授給學生，還沒有任何隱瞞。

    這樣的老師會被學院聘請為學院正式講師，官職直接就是從六品。

    如果這工匠原來官職就是或超過了從六品，那就再提升一級，并被任命為學院副主任或主任級講師。

    碰到傳授知識非常用心，而他所轉手的知識又是大宋絕對機密的知識，這樣的講師又在各種品選中全都達標。

    就會成為學院的教授或副教授，官職從五品到正四品不等。

    更重要的是，一但被學院聘請為教授或講師，那這些人就會享受終身待遇，不像那些官員和有官職的工匠，有告老還鄉一說。
    第(2/3)頁