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    幾乎不敢相信自己身處什么樣的環(huán)境當(dāng)中。

    幾乎不敢相信，這是現(xiàn)實(shí)。

    也許自己還在睡午覺，也許自己出現(xiàn)了幻覺呢。

    不可能有這么好的條件，也不可能有這么好的待遇。

    要知道自己剛剛來這個(gè)學(xué)校求職，要知道自己是這個(gè)學(xué)校的一名普通的教師，現(xiàn)在能不能留下來，不知道呢。

    一定是自己太過緊張，所以在睡夢(mèng)當(dāng)中做起了一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)見學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)竟然對(duì)自己如此。

    如此殷勤！如此客氣，如此的看重，這怎么可能？

    一般領(lǐng)導(dǎo)不是應(yīng)該威武的嗎？

    不是應(yīng)該兇巴巴的嗎？

    不是應(yīng)該對(duì)員工都是那么的居高臨下么？

    童玥想起當(dāng)初剛剛應(yīng)聘到w市建筑設(shè)計(jì)大學(xué)的時(shí)候，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，也就是童岳明，對(duì)自己既然是那么的嚴(yán)肅，那么的苛刻，每次見到童玥的時(shí)候都是有教育不完的話，嚇得童玥渾身發(fā)抖。

    直到童岳明臨死之前的時(shí)候還是如此。

    見到童岳明居然還是不敢說話，直到童岳明去世了，見到童老太爺還是像兔子見到了野豬一樣，那么可怕。

    不不不！

    兔子嗎？

    似乎用詞有些問題，自己是個(gè)人的，還是一個(gè)年輕人的，怎么是個(gè)兔子？

    怎么把自己比喻成一個(gè)動(dòng)物來著？

    不過兔子挺可愛的嗎。

    這個(gè)女的又笑了笑……

    “童教授，聽童老太爺介紹，說，童教授非常的賢惠，童教授的專業(yè)知識(shí)也很扎實(shí)，現(xiàn)在我終于看出來了，童教授果然會(huì)是一個(gè)很好的教師，童教授果然是一個(gè)很好的女人，童教授笑起來是如此的親切，是如此的親和，也是如此的可愛。我想學(xué)生就會(huì)喜歡這樣的老師，我們學(xué)校就需要這樣的老師。”

    又來了，又在把童玥舉高——

    “我想童老太爺交代的應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)的，童老太爺?shù)难酃庖膊粫?huì)錯(cuò)的，童老太爺所說的話，我們是相信的，因?yàn)槲覀兒屯咸珷敹急容^熟悉，曾經(jīng)的非常親密的戰(zhàn)友關(guān)系，我丈夫呀，從今和童老太爺是非常要好的上下屬的關(guān)系，他們?cè)?jīng)在部隊(duì)里面當(dāng)過兵……”

    什么？

    童玥聽著副校長(zhǎng)說話，很多疑問鉆進(jìn)了自己的腦子里，這個(gè)副校長(zhǎng)的丈夫是誰？

    丈夫和童老太爺一起當(dāng)過兵？

    而且是上下級(jí)的關(guān)系？

    是這樣的嗎？

    不過這個(gè)女人也來不及想這些復(fù)雜的問題，這個(gè)女人，只是覺得自己一定是在睡夢(mèng)當(dāng)中，不然為什么童老太爺會(huì)說自己好話？

    不然為什么童老太爺會(huì)推薦自己，會(huì)講得自己那么好，而且這個(gè)副校長(zhǎng)居然對(duì)自己如此的獻(xiàn)殷勤，如此的贊美自己。

    這不對(duì)呀，領(lǐng)導(dǎo)怎么可能對(duì)一位普通的員工如此之好的？

    所以這個(gè)女人一點(diǎn)都不相信自己是在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，一定是在做夢(mèng)，對(duì)！
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