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    邢易也沒賣關子，直接告訴了李一牧他來找他的目的。

    大概意思就是說，他們的那個《挑戰無極限》有一個職業體驗的特輯，就是體驗各種職業的艱辛，去年的暑假，邢易體驗的是鄉村支教教師。

    當時他在那里雖然只待了一周，卻讓他受到了極大的震撼，由衷的敬佩那些堅守在偏遠山區，支教的教師們。

    回來之后，他就成立了一個慈善機構，專門為偏遠地帶孩子們的教育問題捐款。

    去年，邢易離開的時候，有答應孩子們，今年還會去那里看他們。

    而找李一牧的原因，則是因為當時他問孩子們，有什么心愿或者夢想。

    有的孩子回答想讓父母除了過年能回來一趟，有的孩子回答希望將來能去大城市工作。

    其中一個孩子的回答很簡單，卻獲得了很多孩子的贊同，那就是：我想上一節音樂課！

    那時候邢易就合計著找個音樂老師帶過去，而李一牧，之前不就是音樂老師嗎？

    當然這個想法不是說聽到李一牧是音樂老師就有的，還是在李一牧參加《向往的日子》，通過近距離接觸，了解到他確實有能吃苦的性格，才決定問問他要不要去的。

    畢竟那地方條件是真的苦，當然，邢易也把這些如實告訴了李一牧。

    “當然，我提醒你啊，那地方是真苦，蚊子多，熱，不能洗澡，吃的也不好，你要不去我也不怪你，我再找別人！”

    李一牧猶豫了一下，不過猶豫的原因不是怕苦，而是之前他去過暑假支教的活動，離開的時候是真的傷感。

    那是大學時期，他們音樂教育專業的學生，在暑假去支教的活動，自愿報名，當時李一牧就參與了。

    不過支教的地方倒不是很偏，就是江省，一個普通村莊里的學校。

    猶記得當時離開的時候，孩子們睜著大眼睛，不舍的看著他們，又怕老師說他們不堅強，忍著不落淚的場景。

    那種場景李一牧不想再經歷第二次了...

    但是一想邢易說的，這是孩子們的夢想，想上一節音樂課，這又是自己所能做到的，猶豫片刻之后，李一牧回答道：

    “行，邢叔，幾號走？”

    “你別急著做決定，這只是我的私人邀約，所以沒有通過公司的渠道給你發通告，你總得跟公司、家里人說一聲吧！”

    ......

    “什么玩意？支教？還是偏遠山區，沒發燒吧？”
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