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    李一牧做飯行嗎？行，但是在這里，他不行...

    做一盤(pán)菜和做大鍋菜完全就是兩件事，拿鍋鏟和那鏟子完全也是兩回事，他根本沒(méi)有掌勺的機(jī)會(huì)，掌勺還是學(xué)校的廚師來(lái)，他只負(fù)責(zé)打打下手。

    幫忙切切帶過(guò)來(lái)的肉絲，切切土豆絲啥的，不過(guò)他的刀工，倒是讓廚師還有來(lái)圍觀的校長(zhǎng)驚了一下。

    周校長(zhǎng)連連夸贊：“哎呀，沒(méi)想到你切菜還挺有一手的，比我剛來(lái)這的時(shí)候強(qiáng)多了，我那時(shí)候土豆都削不好。”

    話是這么說(shuō)，但是這位周校長(zhǎng)削土豆的速度極快，唰唰唰三下五除二的就削好一個(gè)，連說(shuō)話的時(shí)候動(dòng)作都不停，很快幾十個(gè)土豆就都被脫去了外衣。

    李一牧切絲的速度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的，不過(guò)他倒不氣餒，人家是用十一年的青春，熟能生巧練出來(lái)的！

    想到這里就敬佩，放棄了城市的美好生活，來(lái)到這里教書(shū)育人，拿著很少的工資卻干了很多的活，給了很多孩子希望，這就是偉大的支教老師！

    邢易說(shuō)過(guò)，山區(qū)最缺的不是物資，現(xiàn)在國(guó)家交通網(wǎng)這么發(fā)達(dá)，只要有路，物資就能過(guò)去，能改起水泥房，能換上新課桌，能在教室裝空調(diào)，能在操場(chǎng)裝上運(yùn)動(dòng)器材。

    即便沒(méi)有路，也會(huì)有很多物資捐贈(zèng)，被人開(kāi)著拖拉機(jī)拉進(jìn)來(lái)，甚至人肉背進(jìn)來(lái)。

    最缺的，永遠(yuǎn)是支教老師，很多人待一兩個(gè)月就會(huì)離開(kāi)，也許是因?yàn)槭懿涣诉@里的苦，但其實(shí)有更多是頂不住來(lái)自外界、父母的壓力。

    就拿周校長(zhǎng)來(lái)說(shuō)吧，他同屆的同學(xué)在城市里，收入是他的好幾倍甚至十倍，且工作穩(wěn)定，很多已經(jīng)組成了家庭，有了孩子。

    而他卻在小山村，拿著微薄的工資，全身心投入在孩子們身上，根本沒(méi)空談戀愛(ài)，父母前幾年幾乎天天催他讓他趕緊回城市找工作，但他卻割舍不下，一直留了下來(lái)。

    他的故事通過(guò)《挑戰(zhàn)無(wú)極限》被更多人知道了，父母通過(guò)節(jié)目理解了孩子，也不再催促，但還有更多的支教教師的故事不為人知，他們默默付出著，獨(dú)自頂著壓力！

    ......

    食堂，孩子們正在低頭吃飯，但是吃完要去刷盤(pán)子的時(shí)候，卻被支教老師攔下，讓坐在自己座位上等著，他們雖然有點(diǎn)疑惑，但還是挺老師的話，坐回了自己的作為。

    “這孩子們都這么聽(tīng)話啊，我看老師說(shuō)啥就是啥。”李一牧說(shuō)道。

    他可記得自己那年暑假的短期工里，那些孩子根本不怕他，一點(diǎn)不聽(tīng)他的。

    還是他一手鋼琴秀下來(lái)之后，學(xué)生們略微崇拜后，才開(kāi)始跟他“玩”了，當(dāng)然也只限于玩，教學(xué)的時(shí)候該不聽(tīng)課還是不聽(tīng)，給李一牧頭疼壞了。

    “那倒不是，剛來(lái)的時(shí)候，好些個(gè)孩子受家里人的影響，覺(jué)的讀書(shū)沒(méi)有用，天天混日子，待在教室的唯一原因就是因?yàn)槟抢镉锌照{(diào)，涼快。”周校長(zhǎng)跟李一牧介紹。
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