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    藍(lán)茵的教學(xué)簡(jiǎn)單粗暴，除了需要靠記憶力的一些科目，她教了顧子辰和許紫顏一些記憶法之外。

    剩下的對(duì)兩人來說最難的數(shù)學(xué)，以藍(lán)茵對(duì)數(shù)學(xué)超出一百多年的認(rèn)知，進(jìn)行簡(jiǎn)化教學(xué)。

    學(xué)校的老師們或許對(duì)于數(shù)學(xué)的教學(xué)方式，是一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)公式，進(jìn)而融入在題目中。

    但藍(lán)茵的教學(xué)方法卻是在給兩人的腦子里，灌輸一種數(shù)學(xué)邏輯思維。

    她不是按照課本上的教材教兩人，而是脫離了課本，教他們一些相對(duì)來說更高難度的東西。

    等難題都會(huì)了，課本上那些簡(jiǎn)單的題目自然不在話下。

    顧子辰和許紫顏因?yàn)橛兄髯缘膭?dòng)力，兩人學(xué)習(xí)起來認(rèn)真專注，一點(diǎn)都不偷奸?；?

    直到晚上十點(diǎn)鐘，藍(lán)茵的課程才結(jié)束。

    一晚上連續(xù)幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)下來，面對(duì)藍(lán)茵同學(xué)這樣‘填鴨式’的教學(xué)方法，顧子辰和許紫顏發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于藍(lán)茵同學(xué)教的東西，似乎聽懂了一些，但又似乎有些不太理解。

    不過藍(lán)茵同學(xué)教的幾個(gè)記憶法，倒是很有用。

    兩人用這樣的方法，一個(gè)小時(shí)時(shí)間記憶的背誦知識(shí)，遠(yuǎn)超出往常死記硬背的情況。
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